一年级分与合.ppt

1~5 1~5 1~5的认识和加减法的认识和加减法的认识和加减法 分与合分与合一、情景导入一、情景导入• 把把4 4朵朵 分别放到两个分别放到两个 里，可以怎里，可以怎么分呢？么分呢？探索新知：探索新知： 把把4 4朵朵 放到两个篮子里，就是放到两个篮子里，就是把四朵把四朵 分成两份分成两份二、内化新知二、内化新知 理解分与合的含义，并能正确表达理解分与合的含义，并能正确表达分与合：从上往下读做分，从下往上分与合：从上往下读做分，从下往上读做合4 4分成分成1 1和和3 31 1和和3 3合成合成4 41 13 34 4三、摆一摆三、摆一摆 动手摆小棒学习动手摆小棒学习5 5的分与合的分与合 5 5可以分成以下四种情况可以分成以下四种情况：： 4 42 23 33 32 24 41 11 14 42 23 33 32 24 41 11 15 55 55 55 55 55 55 55 5分成分成分成分成合成合成合成合成 四、游戏体验，巩固新知四、游戏体验，巩固新知 游戏一：猜一猜游戏一：猜一猜 游戏二：游戏二： 对对 口口 令令 4 4 4 4的口令：的口令：的口令：的口令： 师：我出师：我出师：我出师：我出1 1 1 1 生：我出生：我出生：我出生：我出3 3 3 3 师：师：师：师：1 1 1 1和和和和3 3 3 3可以合成可以合成可以合成可以合成4 4 4 4 生生生生:4:4:4:4可以分成可以分成可以分成可以分成1 1 1 1和和和和3 3 3 3 5 5 5 5的口令：的口令：的口令：的口令： 3 3 3 3的口令：的口令：的口令：的口令： 2 2 2 2的口令：的口令：的口令：的口令：五、做一做（五、做一做（一）一） 做一做（二）做一做（二）•涂一涂，填一填涂一涂，填一填 5 14523552413六、本课小结：六、本课小结：• 今天我们学习了什么新知识呢？你有今天我们学习了什么新知识呢？你有什么收获？什么收获？ 5 5以内数的分与合以内数的分与合七、课后作业：七、课后作业：1 1、回家跟爸爸妈妈说一说、回家跟爸爸妈妈说一说5 5以内数以内数的组成；的组成；2 2、课本、课本2323页练习四第页练习四第3 3、、4 4小题小题。

思考：思考：• 请同学们动脑筋想办法：怎么样才能又快又正确的把请同学们动脑筋想办法：怎么样才能又快又正确的把请同学们动脑筋想办法：怎么样才能又快又正确的把请同学们动脑筋想办法：怎么样才能又快又正确的把4 4 4 4和和和和5 5 5 5的分与合写出来？有什么规律？的分与合写出来？有什么规律？的分与合写出来？有什么规律？的分与合写出来？有什么规律？ • •按照顺序分，左边先分按照顺序分，左边先分按照顺序分，左边先分按照顺序分，左边先分1 1 1 1，其余的放右边；，其余的放右边；，其余的放右边；，其余的放右边；• •左边部分依次大左边部分依次大左边部分依次大左边部分依次大1 1 1 1，右边部分依次小，右边部分依次小，右边部分依次小，右边部分依次小1 1 1 1；；；；• •当我们找到一种分法后，交换两个数的位置就可以得当我们找到一种分法后，交换两个数的位置就可以得当我们找到一种分法后，交换两个数的位置就可以得当我们找到一种分法后，交换两个数的位置就可以得到另一种分法！到另一种分法！到另一种分法！到另一种分法！。