安徽省安庆市示范高中2010届高三四校元旦联考(语文).doc

七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载安庆市示范高中 2010 届高三上学期四校元旦联考语 文 试 题 第一卷（阅读题 共 66 分）一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题儒家道统：专制皇权的制衡力量以往，人们常常把专制主 义与“ 封建社会”和“孔孟之道”联系在一起现在，历史学界已经达成共识，专制主义与封建主 义原本是两种不相容的政治理念和制度而专制主义和孔孟之道的关系，尚待进一步澄清首先，汉武帝“ 废黜百家，独尊儒术”后的儒学，已 经不是原汁原味的“ 孔孟之道”， 诸如“君臣友道”之类的观念已经从元典中消失了踪迹其次，儒学也并非专制主义的主要思想资源有人认为，法家在缔造中国专制主义传统的过程中，其作用决不亚于儒家儒家的作用不过是替法家冷酷无情的专制主义“缘饰”而已，所以自古到今一直有“儒表法里”或“阳儒阴法”的说法最后，即使是董仲舒以后的儒学 对于皇权专制主 义也有一定的制约作用汉代儒学竭力把儒学准宗教化它亦渲染“ 天人感应”“灾异之 变”的方式，来节制皇帝的行为董仲舒说：“ 刑罚不中则 生邪气……上下不和则阴阳缪戾而孽生矣。

”人君的“貌、言、视、听、思”五种行 动如有不当，就会引起五行的变化和四季的失常这些言论用“天” 来警示和恐吓人君，对肆无忌惮的皇权多少有一点威 慑性韩愈、二程、朱熹等人开创的宋明理学或称道学，演绎出一个“尧以是传之舜，……文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲”，以后又 经韩愈、朱熹传之后世的儒家“道统”道统首先是思想学术的统系和精粹，认为 《大学》《中庸》《论语》《孟子 》中所表达的儒家思想代表了中国传统文化的真谛，把“ 道统”从“政统”“皇统”中独立出来甚至凌 驾于后者之上，就可以用 “圣人之言”来拒绝 和匡正当朝执权柄者的悖谬之言和随意之政道统也体现为古代贤君良臣面对各种情形时的行为举止，构成一种政治典范和道德楷模，即使贵为天子也必须从小学习和终生遵循一方面用“天命” 来恐吓“ 人君 ”，一方面用“ 道统”来干预“政 统”，儒学和儒士 对于皇权专制主义构成一种事实上的制衡力量如果从 权利制衡的角度来理解，就不好说儒学思想纯粹是专制主义的工具1．下列各项不属于作者用来澄清“专制主义与孔孟之道的关系”内容的一项是( )七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载A．专制主义与封建主义原本是两种不相容的政治理念和制度。

B．汉武帝以前的“ 孔孟之道”原来就包含着诸如“君臣友道”之类的观点C．在缔造中国专制主义传统的过程中，法家的作用决不亚于儒家D．董仲舒以后的儒学对于皇权专制主义有一定的制约作用2．关于文中“儒家道统” ，下列说法不正确的一项是( )A．宋明理学认为“儒家道统”源自尧舜， ，历经孔孟等人，由韩愈、朱熹传之后世B． “儒家道统 ”是儒家思想学术的统系和精粹，它认为儒家思想代表了中国传统文化的真谛C． “儒家道统 ”独立于“政统”“皇统”之外，甚至凌驾于它们之上，起到了一种制约作用D． “儒家道统”就是古代贤君良臣面临各种情形时的行为举止，是一种政治典范和道德楷模3．根据文中信息，下列推断恰当的一项是( )A． “儒表法里”或“阳儒阴法” 的说法表明法家是专制主义的思想资源，而儒家不是B．汉代儒学认为，五行的变化和四季的失常都是由人君的行动不当而引起的C． “天人感应 ”“灾异之变”的说法，对警示和恐吓人君、制约皇权起了决定性作用D．为防止执政时有悖谬之言和随意之政，古代天子须从小学习和终生遵循儒家道统二、文言文阅读（19 分）鲁宗道，字贯之，亳州谯人少孤，鞠于外家，诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。

袖所著文谒戚纶，纶器重之 举进士，为濠州定远尉，再调海盐令 县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞宗道发乡丁疏治之，人号“ 鲁公浦”天禧元年，始诏两省置谏官六 员，考所言 为殿最，首擢宗道与刘烨为右正言谏章由阁门始得进而不赐对①，宗道请面论事而上奏通进司，遂 为 故事宗道风闻多所论列，帝意颇厌其数后因对，自讼曰：“陛下用臣， 岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去 ”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“ 鲁直”，盖思念之也章献太后临朝，问宗道曰：“ 唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人也，几危社稷 ”后默然时有请立刘氏七庙者，太后问辅 臣，众不敢 对宗道不可，曰：“若立刘氏七庙，如嗣君何？”帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰： “夫死从子，妇人之道也 ”太后遽命辇后乘舆七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载时执政多任子于馆阁读书宗道曰： “馆阁育天下英才， 岂纨绔 子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鲠如鱼头也再迁尚书礼部侍郎、祥源观使疾剧，帝临问，赐白金三千两。

既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来使者先入，约曰：“即上怪公来迟何以为对？”宗道曰：“第以实言之 ”使者曰：“然则公当得罪 ”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也 ”真宗果问，使者具以宗道所言 对帝 诘之宗道谢曰有故人自 乡里来臣家贫无杯盘故就酒家饮帝以为忠实可大用，尝以语太后太后临朝，遂大用之 （节选 自《宋史?列传第四十五》）[注]①不 赐对：不能跟皇帝当面谈意见②章献太后：姓刘，是宋真宗的皇后真宗去世后，仁宗即位时年幼，章献太后遂垂帘听政后归政仁宗，卒谥“章献明肃 ”③七庙：历代帝王为进行宗治统治，设七庙供奉七代祖先七庙只有天子才能设 立4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A、少孤，鞠于外家 孤：幼年丧父B、诸舅皆武人，颇易宗道 易：轻视，看不起C、欲以大安辇先帝行 先：已故的，多用于尊长D、宗道屡于帝前折之 折：指责5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A、宗道请面论事而上奏通进司，遂为故事 赂秦而力亏，破灭之道也B、后因对，自讼曰 今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之C、使者及门久之，宗道方自酒肆来 鸷鸟之不群兮，自前世而固然D、宗道曰：“第以实言之 ” 俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀6、下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A、鲁宗道任海盐县令时，县东南原来有小河道，能够引海水到城下但是年久堵塞，宗道派遣乡丁疏通治理好了这条河道人们从此称这条河道为“鲁公浦” B、宗道在朝廷上多次进谏从传闻得知的事情，皇上心里很是讨厌他说得太多鲁宗道为自己辩解不成无奈辞职，皇上在大殿上写上“鲁直”二字，来表示对宗道的思念C、宗道曾指责章献太后不应该在七庙中设立自己的牌位，又当众阻拦太后的车队要求七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载太后不能无视先皇礼制弃车乘辇对于这些指责，章献太后都能虚心接受并一一改正D、鲁宗道为人忠实，有次陪故人去酒店饮酒时遇到皇上紧急传唤他，他如实告诉了皇上，皇上果然不但没有怪罪他，反而重用了他7．断句及翻译 （10 分）（1）请用“/”给下面的句子断句 （2 分） （共断为 5 句，断对两处得 1 分）帝 诘 之 宗 道 谢 曰 有 故 人 自 乡 里 来 臣 家 贫 无 杯 盘 故 就 酒 家 饮（2）翻译：自贵戚用事者皆惮之，目为“鱼头参政” ，因其姓，且言骨鲠如鱼头也。

（4 分）（3）翻译：宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨 （4 分）二、古诗鉴赏阅读下面的唐诗，然后回答问题 （8 分）齐安郡晚秋①［唐］杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼［注］①齐安郡，即黄州此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作8、 （1）诗题为 “齐安郡晚秋” ，诗中是怎样表现“晚秋”的？（2 分）（2） ）颔联和颈联表达了诗人什么样的感情？请简要分析 （3 分） 七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载（3）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（3 分）9 将下面的古诗文补充完整从以下八题中选择五题填空 5 分)① ，潦倒新停浊酒杯 ②醉不成欢惨将别， ③千骑拥高牙 ， ，吟赏烟霞 ④故 ；不积小流，无以成江海⑤彼与彼年相若也，道相似也 ， 。

⑥地也，你不分好歹何为地！ ！⑦寻寻觅觅， 乍暖还寒时候，最难将息⑧而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 四、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 10—14 题 （25 分）一小时的故事凯特·肖班①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死 讯告诉她时是非常注意方式方法的是她的姐姐朱赛 芬告诉她的， 话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着她丈夫的朋友理查德也在她身边②要是 别的妇 女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她③正对 着打开的窗 户，放着一把舒适、宽大的安乐椅全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢空气里充满了阵雨的芳香下面街上有个小贩在吆喝着他的 货色 远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。

对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载⑤她坐在那里，头靠着软垫，一 动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声她还年轻，美 丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕那是什么呢？她不知道，太微妙难解了,可是能感觉得出来这 会儿，她的胸口激 动地起伏着她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去 ——可是她的意志就像她那白皙 纤弱的双手一样软弱无力当她放松自己 时，从微弱的嘴唇 间溜出了悄悄的声音她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快⑥她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞。