第4课时 因数中间有0的乘法.doc

第４课时 因数中间有0的乘法一、 开课伊始，先开考查同学们一下，和我一起来口算1. 口算： 10×2=20 21×4= 84 32×3=96 200×4=800 112×3=336 342×2=684 2. 第2题，请列竖式计算：824×5 313×6（1） 同学们你们做完了吧我们来看看你是怎样做的？（2） 824×5=4120 313×6=1878你们都做对了吧3） 相信同学们都能熟练正确的计算多位数乘一位数请你说一说：多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢? 【计算多位数乘一位数的乘法时数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几二、这是前几节课我们学习的知识现在我们在来看1. 0＋0＋0＋0＋0＝ （1）师:你能把上面的加法算式改写成乘法算式吗? 【请小轩同学回答】可以改写成5×0 【小红同学还想说】还可以改写成0×5（2）师:这里的 ５×０ 和 ０×５ 表示什么意思呢? 【学生录音】 表示 ５ 个 ０ 相加的和是多少 （3）师:算式的计算结果是多少呢?我们都知道:０＋０＋０＋０＋０＝０，也就是5个0相加等于0，所以５×０＝0.０×５＝0 2.课件出示教科书P66例4主题图 （1）师:今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。

小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了，每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示? 【学生录音】 每个盘子里都没了,用０表示 （2）师:同学们观察得可真仔细每个盘里都只有０个桃子了师:现在要求的是:7个盘子里一共还有多少个桃子?该怎样列式呢? （3）【学生录音】 每个盘子都空了，有７个盘子，就有７个０，所以可以列式为 ０＋０＋０＋０＋０＋０＋０＝０(个)【学生录音】７个０相加，可以写成乘法算式 ７×０＝ ０(个)还可以写成 ０×７＝０(个)（4） 师:看来大家通过各种方法计算都能得出同一个结果:０3.归纳因数是０的乘法算式的积（1）刚才我们探究了 ０×５＝０ ５×０＝０ ０×７＝０ ７×０＝０（2）那请你想一想：０×3等于几?９×０等于几? ０×０等于几? 【学生录音】０×3等于0，９×０等于0， ０×０等于0 （3）师:你发现了什么? 通过刚刚计算的例子，我们能发现———０和任何数相乘都得０二、 我们接着探究1.运动场的看台分为８个区，每个区有604个座位，运动场共有多少个座位? 2.请你认真读题，说一说怎样列算式学生录音】 因为看台分8个区，每个区有604个座位，要求运动场共有多少个座位?就是求8个604是多少？所以可以列式为 604×83. 师: 604×８等于多少呢？4. 计算前，我们先来估一估604×8的结果。

可以把604估成600，600×8=4800，所以604×8的积比4800多一些】 【通过估算我们可以知道积大约是4800如果你精确计算的结果和4800 相差太大，说明可能精确计算出现了错误同学们，在精确计算前用口算估出积的范围为粗略判断精确计算结果是否正确提供方法5. 604×8的精确结果是多少呢我们先来口算一下【将604分成600和4、600×8=4800、4×8=32、4800+32=4832，所以604×8=4832】6.我们还可以用竖式计算：（1）先用个位上的4乘8等于32，个位上写2，向十位进3（2）再用十位上的0乘8等于0，加上进上来的3，十位上写3（3）接着算百位上的6乘8等于48个百，百位上写8，千位写4所以604×8=4832，把结果写在横式上4）同学们要注意：笔算604×8时，积的十位上写几？【８和十位上的０也必须相乘，0×8=0，个位上进了3，0+3=3，所以积的十位上应该写3】7.归纳总结：计算因数中间有０的乘法要注意什么?不管因数中间是否有０都要用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是０也要乘当个位积不满十时，积的十位上要用０占位，当个位满十向十位进位时，个位上进几积的十位上就写几。

四、新知的探究就到这里，我们一起看做做练习1. 第一题，请同学们迅速写出答案 0×2=0、2×0=0、0×6=0、6×0=0 5×0=0、5+0=5、0×8=0、0+8=80和任何数相乘都得0，0与任何数相加都得任何数计算时我们要认真看题目2.第二题 在圆圈里填上适当的符号 4×0=0、0×4=0、0+4=4、10×0=0、7—7=0、0×0=0这题还可以填0+0=0，也可以0-0=0.3.第三题，请同学们先在练习本上列竖式计算，然后将得数填在表格中207×4=828，106×4=424，205×4=820，408×4=1632，396×4=1584，657×4=2628(你们都做对了吧)五、课堂总结：通过本节课的学习，你有什么收获？【学生录音】通过本节课的学习，我知道了0和任何数相乘都得0【学生录音】通过本节课的学习，我还知道了一个因数中间有0的乘法的计算方法：用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上六、课后作业。