2023年人教初中语文8上第1课消息二则（教案一）.docx

2023年人教版初中语文八年级上册第1课《消息二则》（教案一）一、技法总结语言精练，准确严密《我三十万大军胜利南渡长江》一文语言简洁精练消息报道对语言的要求很高，特别是对重大事件的报道，语言必须准确精练这则消息在这方面是个典范，如“大约”等程度副词的使用增强了语言的严密性和准确性《人民解放军百万大军横渡长江》一文语言同样准确精练如在报道我军所遇敌情时，中路军和西路军所遇之抵抗，用“甚为微弱”四个字来概括；而东路军所遇敌军“抵抗较为顽强”在报道我军战果时，用词也很有分寸，西路军占领的是“广大南岸阵地”，并“正向南扩展中”；东路军占领的则是几个县的“广大地区”，同时着重报道了“控制江阴”和“切断镇江、无锡段铁路线”用“控制”这个动词，十分准确地表明江阴不仅是被我军占领，而且已被我军掌控，正因为如此，长江才能被“封锁”二、主题概括《我三十万大军胜利南渡长江》报道了人民解放军在一九四九年四月二十一日胜利渡过长江的情况，表现了人民解放军的英勇战斗精神《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，并分析了国民党军队士气低落的原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。

1．作家作品毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人其创作的大量诗词，气势雄伟，意境广阔，描绘出中国革命的壮丽图画，表现了一个伟大革命家的情怀著有《毛泽东选集》等2．文体知识(1)“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道2)新闻的要素五个W：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)，一个How(如何)3)新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写4)新闻的特点：准确性、真实性、时效性5)新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分前三者是主要部分，后二者是辅助部分标题，是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛正题：概括与说明主要事实和思想内容副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

导语，一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内容主体，是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想背景，指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用结语，一般指消息的最后一句话或一段话新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等背景和结语有时也可以暗含在主体中6)消息固定的格式——倒金字塔结构，即由主到次地组织内容，高潮在前(把最重要的信息放在消息的最前面)，让读者在最短的时间内把握住最重要的信息3．作品背景1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，中国人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动派于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了《向全国进军的命令》，渡江战役正式打响1．给下列加点字词注音，根据拼音写汉字溃退(kuì)　　　xiè(泄)气　　　dū(督)战　　　业yǐ(已)斗志(dòu) 要塞(yàosài) 签订(qiān) 封suǒ(锁)顽强(qiánɡ)2．解释下列词语。

1)摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁2)风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事3)锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡教学案例（一）【教学目标】1．了解新闻的有关知识，提高阅读新闻的能力2．阅读课文，把握新闻的特点、结构3．能根据新闻的结构理清课文内容、层次，并体会课文语言准确、简洁的特点4．感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神教学重难点】1．掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点2．把握课文的新闻要素，理清作者的写作思路，欣赏新闻写作的艺术3．理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场教学过程】第一课时一、导入新课导入：同学们，新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们足不出户就可了解国内外时事，及时获取各种信息好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的今天，就让我们共同研读两篇来自解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠的硝烟岁月二、课堂预热1．了解作家作品2．了解文体知识3．了解写作背景4．清除字词障碍三、整体感知1．大声朗读课文，找出第一则消息的“要素”明确】何时：一九四九年四月二十日午夜到二十一日何地：芜湖、安庆之间何人：人民解放军三十万大军何事：我三十万大军胜利南渡长江2．速读消息，找出导语、主体和结语。

明确】导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令四、语言品析这则消息明显流露出作者的自豪之情，试揣摩下面句子具体表达的情感和内涵1．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退明确】“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”中毫不隐讳地流露出作者的自豪之情经营了三个半月”极言国民党反动派准备的充分，与后面紧接着说国民党军队的溃退之快形成了极大的反差，在对比中愈显我军势不可挡，敌军不堪一击2．不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中明确】“突破、占领、进击”这些表示行为的词语，把我军攻势迅猛、锐不可当的气势，表现得淋漓尽致五、板书设计我三十万大军胜利南渡长江标题　三十万(兵力)　胜利南渡(结果)导语　英勇　渡过(自豪)主体我军——万船齐发、直取对岸、突破、占领、进击(英勇无畏)敌军——摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退(不堪一击)结语　英雄式　坚决地执行(赞扬)六、布置作业观看当晚的《新闻联播》，选择感兴趣的新闻，拟写标题，并概括出新闻的六要素。

第二课时一、导入新课上一节课，我们一起学习了《我三十万大军胜利南渡长江》，了解了我军胜利渡江的事实今天我们即将学习的这则消息，则全面报道了渡江战役的概况，并分析了我军胜利南渡的原因历史告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期的革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是人民的胜利、正义的胜利我们坚信，正义必将战胜邪恶！这则消息就是《人民解放军百万大军横渡长江》二、自主学习1．了解写作背景2．清除字词障碍三、整体感知1．大声朗读课文，勾画出导语部分思考：导语从哪几个方面总领了全文？【明确】从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领了全文2．速读主体部分，完成下面表格明确】渡江三路大军时间兵力渡江人数中路军(安庆—芜湖)二十日夜—二十一日夜三十万三十万西路军(九江—安庆)二十一日下午五时—二十二日二十二时三十五万三分之二东路军(南京—江阴)二十一日下午五时—二十二日二十二时三十五万大部　　3.跳读课文，口头复述明确】何人：人民解放军百万大军何时：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二时何地：西起九江(不含)、东至江阴一千余华里的长江前线何故：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役何事：人民解放军分三路大军横渡长江如何：突破长江防线，占领南岸广大地区四、深层探究本篇报道的主体是写三路大军渡江战斗的经过，为何从中路军写起？何处详写？何处略写？为什么这样安排？【明确】中路军于二十日夜首先渡江，所以先写。

二十一日即已渡完，只用一句话就交代清楚了至于其受阻情况，因与西路一样，敌人“纷纷溃退，毫无斗志”，所以此处略写次写西路军，略写最后写东路军由于东路敌人的防线比较巩固，加之东路敌军抵抗较为顽强，东路沿线地区在战略上意义重大，直接关系到能否包围敌军，解放南京，因此报道对东路军写得十分具体尤其是最后两句详写了我军的战果，是为了说明水路长江和陆路京沪线已经全部被我军切断，敌人毫无退路，敌我双方态势已十分明朗五、语言品析文章中有许多语言极富表现力，试揣摩以下加点词的含义1．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江明确】“百万”以数量的庞大，“冲破”“横渡”以动作的激烈展现出战役场面的壮阔，表现我军排山倒海、摧枯拉朽、所向披靡的气势2．西起九江(不含)明确】“不含”指不包括，体现了语言的准确性，去掉就成了包括九江在内了，不符合实际情况3．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了明确】“不料”充满嘲讽的语气，显示出我军的神勇六、课堂小结这两则消息告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期的革命战争战胜强大的敌人取得的同时，我们也大致了解了新闻的特点，知道了新闻要素，其结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

希望大家利用所学，再读一读报纸，进一步掌握新闻这种文体七、板书设计人民解放军百万大军横渡长江标题　人民解放军百万大军(兵力)　横渡长江(锐不可当)导语　渡江概况冲破(排山倒海)横渡(一往无前)主体中路军——首战告捷(略写)　西路军——所向无敌(略写)东路军——战绩辉煌(详写)背景　一方面……另一方面……结语　占领要塞　封锁长江展扬渡将江士盛神况威八、布置作业根据所学知识，写一则身边的新闻，记录你的所见、所闻、所感。