中职数学基础模块上册《集合》
13页人生新阶段,1、学习旅程 这段旅程可以从任何时候开始!未来的成功在现在脚下! 2、老师导游 一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味! 3、目的运用 应用数学来解决问题,形成数学的自信 每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学! 4、准备必需品 轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、 踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流,开始学习啦!,第一章 集 合,1.1 集合的概念,问题 某商店进了一批货,包括:面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里: 食品篮筐 . 文具篮筐 .,创 设 情 景 兴 趣 导 入,面包、饼干、汉堡、果冻、薯片,彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子,动 脑 思 考 探 索 新 知,通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合(简称集) 组成集合的对象叫做这个集合的元素,.,观察你的文具盒,什么是集合?什么是元素 ?,一般表示方法:一般采用大写英文字母A,B,C,表示集合,小写英文字母a,b,c, 表示集合的元素.,动 脑 思 考 探 索 新 知,.,动 脑 思 考 探 索 新 知,.,一个给定的集合中的元素都是互不相同的,巩 固 知 识 典 型 例 题,归 纳 小 结 强 化 思 想,巩 固 知 识,课堂作业 讨论1 下列对象能构成集合吗?为什么? 1、 著名的科学家; 2、 1,2,2,3这四个数字; 3、 高一年级学习好的学生; 4、 大于5小于20的偶数; 讨论2 集合a,b,c,d 与b,c,d,a是同一个集合吗?,再 见,
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