小高考讲义 专题21
6页1、专题21食品中的有机化合物考点目标要求1.知道乙醇的分子结构。2.了解乙醇的可燃性、与金属钠的反应、催化氧化等性质,认识乙醇在日常生活中的应用。3.知道乙酸的分子结构。4.了解乙酸的酸性、能发生酯化反应等性质,认识乙酸在日常生活中的应用。一、乙醇与乙酸的结构及其性质物质乙醇乙酸俗称酒精醋酸分子式C2H6OC2H4O2结构简式CH3CH2OH或C2H5OHCH3COOH结构式官能团物理性质无色、有特殊香味的液体,密度比水小,能够溶解多种无机物和有机物,能与水以任意比例互溶;医用消毒酒精为75%(体积分数)的乙醇溶液具有强烈刺激性气味的无色液体,能与水以任意比例互溶,熔点低,凝结时形成像冰一样的晶体,故纯净的醋酸又称为冰醋酸化学性质燃烧C2H5OH3O22CO23H2OCH3COOH2O22CO22H2O与Na反应2C2H5OH2Na2C2H5ONaH22CH3COOH2Na2CH3COONaH2与NaOH反应不反应CH3COOHNaOHCH3COONaH2O催化氧化反应2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O酸性KMnO4乙醇能使酸性KMnO4溶液褪色,被氧化成乙酸不反应酸碱性中性具
2、有酸的通性,如CaCO32CH3COOHCa(CH3COO)2CO2H2O,可以使石蕊溶液变红酯化反应CH3COOHC2H5OHCH3COOC2H5H2O二、酯化反应1.原理2.实验(1)试剂的加入顺序化学药品加入大试管时,一定注意不能先加浓硫酸,以防液体飞溅。通常试剂的加入顺序:乙醇浓硫酸乙酸。(2)浓硫酸的作用在制取乙酸乙酯的实验中,浓硫酸的作用主要是催化剂、吸水剂。此反应是可逆反应,加入浓硫酸可以缩短达到平衡所需时间并促使反应向生成乙酸乙酯的方向进行。(3)饱和碳酸钠溶液的作用饱和碳酸钠溶液的作用有三个:一是中和挥发出来的乙酸,二是溶解挥发出来的乙醇,三是降低乙酸乙酯的溶解度,便于乙酸乙酯分层析出。(4)采取的措施导管的作用是导气、冷凝;导管末端不能插入饱和碳酸钠溶液中,其目的是为了防止液体发生倒吸。加热的目的:提高反应速率;使生成的乙酸乙酯挥发便于收集,提高乙醇、乙酸的转化率。加热前,大试管中常要放入几粒碎瓷片,目的是为了防止加热过程中液体暴沸。(5)酯的分离对于生成的酯,通常用分液漏斗进行分液,将酯和饱和碳酸钠溶液分离。三、常见有机反应类型1.取代反应,如(1)CH4Cl2C
3、H3ClHCl;(2)HONO2H2O;(3)CH3COOHC2H5OHCH3COOC2H5H2O。2.加成反应,如(1)CH2=CHCH3Br2CH2BrCHBrCH3;(2)3H2。3.聚合反应,如nCH2=CH2CH2CH2。4.氧化反应,如2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O。5.酯化反应,如CH3COOHCH3CH2OHCH3COOCH2CH3H2O。1.乙醇和乙酸结构与性质的考查例1(2019江苏学测模拟)下图是某有机物分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氢原子,灰色的是氧原子。关于该物质说法不正确的是()A.不能使紫色石蕊溶液变红教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。B.能与碳酸钠反应C.能发生酯化反应D.能发生氧化反应例2(2019扬州学测模拟)下列关于乙酸的说法正确的是()A.常温下是一种无色无味的液体B.能与乙醇发生酯化反应C.不能与NaHCO3
4、反应放出CO2D.能与溴水发生加成反应2.有机反应及其类型的判断例3(2019江苏学测)下列有关乙醇性质的化学方程式正确的是()A.与金属钠反应:2CH3CH2OH2Na2CH3CH2ONaH2B.与氧气的燃烧反应:2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2OC.与氧气的催化氧化:CH3CH2OH3O22CO23H2OD.与乙酸的酯化反应:CH3COOHCH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3例4(2019泰州中学学测模拟)下列有机化学反应方程式书写及反应类型均正确的是()A.CH2=CH2HClCH3CH2Cl加聚反应要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。B.CH3COOHCH3CH2OHCH3COOCH2CH3H2O酯化反应C.Br2HBr加成反应D.HNO3H2O 取代反应归纳总结有机反应类型的判断方法观察内容的选择,我本着先静
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