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【100所名校】2018-2019学年云南省高二下学期理科综合生物试题(解析版)

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  • 卖家[上传人]:ha****o
  • 文档编号:89518364
  • 上传时间:2019-05-26
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    • 1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年云南省昆明市第一中学高二下学期理科综合生物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1下列有关生物膜结构和功能的叙述,正确的是( )A 细胞逆浓度梯度吸收Na+一定是通过主动运输实现的B 中心体膜及其他生物膜都有选择透过性C 神经递质通过囊泡进入突触后膜内,体现了膜的流动性D 细胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂组成2在前人进行的下列研究中,完整地运用了假说演绎法的一组是( )摩尔根证明基因在染色体上的实验赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下,小肠黏膜产生促胰液素不是神经

      2、调节的实验A B C D 3下列关于体温调节的叙述,错误的是( )A 人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌B 人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热C 下丘脑有感受体温变化的功能,是形成冷觉、热觉的部位D 寒冷环境中,人体代谢增强,产热增多与多种激素的分泌增多有关4油菜素内酯(BR)是一种植物激素,主要分布在植物生长旺盛的部位,其生理作用是促使细胞壁松弛,进而促进细胞伸长和细胞分裂。表中所示是相关研究的实验结果,下列分析错误的是( )编号123456油菜素内脂浓度/(mgL-1)00.10.20.30.40.5芹菜幼苗平均株高/(cm)162038514220A 该实验的自变量是不同浓度的BRB 该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等C 由表中数据可知,促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.20.4mgL-1之间D 在调节芹菜幼苗生长的过程中,与BR生理作用类似的激素可能是脱落酸5如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构(不考虑其他生物因素对该营养结构的影响),因某种原因导致吃虫的鸟大量减少,下列分析正确的是( )A吃虫的鸟大量减少,生物多样性没有降低B当该

      3、生态系统再次恢复稳定时,由于鹰的食物减少,其数量也减少C图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果D如果所有动物全部死亡,该生态系统就会随之崩溃6某高等动物耳朵的长短为一对相对性状,受两对等位基因控制(不考虑交叉互换)。让一对长耳朵动物繁殖多次,子代统计结果为长耳朵:短耳朵=7:1,下列说法错误的是( )A让短耳朵个体相互交配,子代都是短耳朵B这两对等位基因位于非同源染色体上C子代中,长耳朵的基因型有5种D若用亲代个体与子代短耳朵个体交配,后代不可能出现3:1的比例第II卷(非选择题)二、非选择题7某兴趣小组做了如下实验(实验过程中温度适宜,02、C02在水中的溶解量忽略不计):步骤一:摘取生长旺盛的菠菜叶,在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片;步骤二:通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,然后放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用,此时叶片全部沉在水底;步骤三:另取3个烧杯,分别倒入20mlC02缓冲液(维持实验过程中C02浓度相对稳定),然后各放入10片小圆形叶片;步骤四:分别对这3个实验装置给予强、中、弱光照,观察并记录实验结果。请回答下列有关问题:(1)本实验

      4、的目的是探究_,实验结果的观察指标是_。(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底,试分析其原因是_。(3)在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外,还可以通过调节_等措施来增加光合作用强度(至少回答两点)。常见的衡量光合作用强度的指标有:植物单位时间内_或_或_。8如图表示动物甲状腺激素的分泌过程,请据图回答下列问题:(1)据图可知,甲状腺激素的分泌存在_调节和反馈调节,甲状腺激素的靶细胞包括_和_。若给小鼠饲喂含的食物,其对缺氧的敏感性将 _(填“提高”、“不变”或“下降”)。(2)弥漫性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体,导致患者体内含量比正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞的_结合,发挥与_(填激素名称)相同的生理作用。弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于_病。(3)垂体是动物重要的内分泌腺,不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动,还可以分泌_激素;垂体还能储存、释放来自下丘脑的_,该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收,进而调节水盐平衡。9如图所示为某生态系统的能量流动图解,据图回答下列问题:(图中数字为能量数值

      5、,单位是Jcm-2a-1)(1)图中_和_(填字母)在碳循环中起关键作用,碳元素在A和B之间以_的形式进行传递。(2)B与C之间的能量传递效率为_,据图分析,能量传递效率不能达到百分之百的原因是_。(3)在生活中,可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池,产生的沼气可作为燃料,请从能量流动的角度分析,简述这种做法的意义是_。10果蝇的红眼对白眼为显性性状(由一对等位基因控制,位于X染色体上),回答下列相关问题:(1)果蝇的遗传物质是 ,想要测定果蝇基因组的全部DNA序列,需要测定果蝇的 条染色体。(2)白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代出现一只白眼雌果蝇,推测可能发生的变异类型为 。某同学想用显微镜观察进一步确定该白眼雌果蝇的变异类型,你认为是否可行? 如果可行,推测观察结果和结论;如果不可行,请说明理由 。11为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”某同学进行了如下实验:请分析回答下列问题:(1)配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外,还应加入适量的_和琼脂。在培养基各成分溶化与灭菌之间,要进行的操作是_。(2)接种微生物的方法有很多,图中过程所示的方法

      6、为_。用该方法统计样本菌落数时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是_。用该方法统计样本菌落数后,所得数据需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml),这里的n=_。(3)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤:步骤1:分别取_加入三组无菌培养皿中,灭菌并冷却到_左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板。步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。步骤3:将接种后的三组培养基和一个_都置于适宜温度等条件下培养一定时间,观察比较培养基中菌落生长情况。12为增加油菜种子的含油量,科研人员将转运肽基因与酶D基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。(1)研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因,该技术是利用_的原理,使相应基因呈指数增加。所含三种限制酶(Xba、Cla、Sac)的切点如图所示,则用_和_。(2)将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的_中,构建基因表达载体并导入农杆菌中。为了获得含融合基因的单菌落,应进行的操作是_。随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养,可以得到用于转化的侵染液。(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是

      7、_,进一步筛选后获得转基因油菜细胞,依据_的原理,可将其培育成转基因油菜植株。(4)用_法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。2018-2019学年云南省昆明市第一中学高二下学期理科综合生物 答案1A【解析】A细胞内凡是逆浓度的跨膜运输一定是主动运输,A正确;B中心体没有膜结构,B错误;C神经递质是与突触后膜上的受体接触而传递信息,不能进入突触后膜,C错误;D细胞膜表面的糖被就是糖蛋白,是由糖类和蛋白质组成。细胞膜表面也有糖脂,是由糖类和脂质组成,D错误。【考点定位】物质进入细胞的方式;细胞膜系统的结构和功能;主要细胞器的结构和功能2A【解析】摩尔根证明基因在染色体上的实验,运用了完整的假说-演绎法。“假说”是控制果蝇眼色的基因在X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因;“演绎”是通过测交进行验证。其他实验均无演绎的过程。综上所述,A正确。【考点定位】孟德尔遗传实验的科学方法;伴性遗传;人类对遗传物质的探索过程;DNA分子结构的主要特点;脊椎动物激素的调节3C【解析】人体的产热器官有肝脏和骨骼肌,人在剧烈运动时主要的产热器官骨骼肌,A正确;人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热,B正确;下丘脑有感受体温变化的功能,但是冷觉、热觉的产生部位是大脑皮层,C错误;寒冷环境中,人体代谢增强产热增多与甲状腺激素和肾上腺激素等多种激素的分泌增多有关,D正确。4D【解析】AB由表格信息可知,该实验的自变量是不同浓度的BR,因变量是芹菜幼苗平均株高,无关变量是芹菜幼苗的生长状况和培养幼苗的各种条件等,AB正确;C由表中数据可知,在0-03mg/mL范围内,随着BR浓度的升高,芹菜幼苗平均株高逐渐增大;在03-05mg/mL范围内,随着BR浓度的升高,芹菜幼苗平均株高降低,说明最适浓度在03mg/mL左右,因此促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0204mgL-1之间,C正确;D因为油菜素内酯(BR)主要分布在植物生长旺盛的部位,其生理作用是促进细胞伸长和细胞分裂,所以与BR生理作用类似的激素可能是赤霉素、生长素等而不是脱落酸,D错误。【考点定位】其他植物激素5C【解析】A生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。吃虫的鸟大量减少,基因的多样性也会随之减少,故生物多样性有所降低, A错误;B当

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