9、不说话的朋友[策划]
4页八里小学“以学定教构建自主课堂”导学案课题9、不说话的朋友(1)课时数2第1课时教学目标1使学生认识生活中常见的公用设施,了解他们的作用,体验公用设施给人们带来的方便。 2让学生正确认识公用设施遭受破坏这一现象,在为“朋友”说话的过程中,激发他们保护公用设施的情感,初步形成爱护公用设施人人有责的公德意识。重点难点使学生认识生活中常见的公用设施,了解他们的作用,体验公用设施给人们带来的方便。教学准备多媒体课件学习过程教师导学学生活动一、说我认识的“朋友”1.同学们,通过课前调查,你知道公共场所有哪些东西是为我们大家服务的? 2同学们了解得真多,老师也想把自己了解到的和你们分享。脑示:水坝、灌溉渠、室外健身器(画面),你能说出他们的用处吗? 小结:是呀,所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大的帮助,可真像是我们的“朋友”。(板书) 3这些“朋友”有一个共同的名字公用设施(板书),你能告诉大家什么是公用设施吗? 4同学们说得对不对呢?让我们一起来看一看。(电脑出示小资料) 一、说我认识的“朋友”学生用自己喜欢的方式和大家交流。(谜语、儿歌、图片、描述等)指名交流后,其他学生在小组里交流。(学生把图片贴到黑板上)读读小资料。学习过程教师导学学生活动二、我为小区请“朋友”1瞧!这是一个正在建设中的小区,我们来当一回小设计师,为小区请进一些不说话的朋友,愿意吗? 2学生活动,老师巡视。3同学们,你们真行,为小区请进了这么多的好朋友,假如你就生活在这种公用设施齐全的现代化小区里(电脑出示现代化小区图),你感觉如何? 4小结:看来,这些“朋友”带给我们的不仅仅是方便。同学们你们喜欢这些“朋友”吗? 三、作业:调查一下自己居住的小区里都有哪些公用设施?二、我为小区请“朋友”分小组合作设计,你可以用老师提供的图片在小区规划图上贴一贴。哪一组到上面来? 交流: 上面的一组先交流:请了哪些“朋友”?为什么请这些“朋友”? 其他组补充。 说说自己的感受。板书设计9、不说话的朋友认识我们的朋友我替“朋友”说说话
《9、不说话的朋友[策划]》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《9、不说话的朋友[策划]》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 33页
2024-04-08 10页
2024-04-08 25页
2024-04-08 12页
2024-04-08 10页
2024-04-08 21页
2024-04-08 40页
2024-04-08 34页
2024-04-08 28页
2024-04-08 28页