北师大版五年级下册语文语文天地(1课时)
4页课 题日积月累 拓展阅读设 计 者教学目标1、 积累单元重点字词、句子和名言。2、 组成学习小组,进行课外实践活动。3、激发热爱祖国的情感。教学重点深入了解有关灯的功能,样式。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课1、 日积月累1、 我的摘录笔记。(1) 朗读重点词句。抛弃、禽兽、野蛮、抵御、侵袭、震怒、惩罚、撕裂、乞求、仁慈、懊悔、折磨、镣铐衰减、目眩、领域、切割、锋利、灵敏、迎刃而解、众所周知、误差、存储、浏览、凹凸漫步、歼灭、聚精会神注视、憧憬、焦急、千钧一发、暴露(2) 重点句子普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声,决不乞求宙斯仁慈,决不对自己做过的事说一句懊悔的话。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。2、 填成语,读一读。按要求完成表格里的成语(书上88页)积累更多的有关火和光的成语。火冒三丈、灯火通明、水深火热、心急如火光彩夺目、五光十色、正大光明、鼠目寸光等等找出容易书写错误的词语提醒下同学们.选出成语,用成语说一句话.,教学过程教 学 活 动二次备课二、畅所欲言三、初显身手四、拓展阅读3、读一读,引导学生充分调动自己的积累,用不同的语言来表达相同的意思。谈话交流:你还知道哪些有关火的故事?说说家里用的灯、见过的灯、想象的灯。1、 搜集有关灯的图片或相关文字材料。2、 了解从古到今燃料的变化。3、说说自己最想发明的灯,把它画下来,向同学们介绍它的特点。1、自由读课文,读准字音,读通句子。1、 指名读文,思考:文章讲了一件什么事?2、 再读课文,思考:文中写了哪几种事物?3、 分角色朗读课文,体会不同事物的思想。4、 由这几种事物你又联想到了什么?5、 分角色读课文。小组合作交流,汇报.板书设计1、 日积月累2、 畅所欲言3、 初显身手4、 拓展阅读教学反思学生们能够注意积累平时所学的知识,积极加入到小组合作中去.
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