与父母平等沟通——跨越代沟
2页1、第5课 与父母平等沟通一、 教学目标(一)情感、态度与价值观 1正确认识父母对自己的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水,以感激的心情和理智的态度对待父母,坚持正确的看法和行为。 2正确理解自身在家庭中的角色,懂得与父母平等沟通,构建和谐的家庭关系。 (二)知识与能力 1能以平等的态度与父母沟通,掌握一些处理与父母关系的具体方法,学会沟通的技巧和克服逆反心理。 2认识逆反心理的危害,积极主动地与父母交流、沟通,努力做到有话好好说,提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。二、 教学重点、难点难点:代沟的含义;代沟产生的原因重点:明确跨越代沟的最好方式是沟通。并掌握一些沟通的技巧、方法。三、 教学过程(一)导入新课: (故事请一学生课前准备好,有条件的可用多媒体呈现,请一学生有感情地讲) 故事:一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠,它以为是什么好吃的东西,就把珍珠刨了出来,费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时,它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说:“我是一颗珍贵的珍珠,一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样
2、难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说:“有什么了不起啊,如果谁给我一颗谷物,我马上就拿你去交换。” 故事讲完后,请学生讨论(多媒体呈现): (1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠,为什么却把它轻易地丢弃了呢? (2)在公鸡眼中,为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢?教师归纳:其实,在我们的日常家庭生活中,类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法经常发生在你与父母之间。你的价值观总是和你父母的价值观相左,父母视为“珍珠”的东西,你却不屑一顾,而你认为至关重要的“谷物”,你父母又不在意。全世界的父母都一样,都希望把最好的东西留给自己的孩子,而孩子却不认为那些是最好的,这就是两代人之间的“代沟”。你的成长,你的变化,就是“代沟”产生的首要原因。在此,教材上有一段很精彩的材料,或许更能体现你们的变化(多媒体呈现)。(二)讲授新课: (请一名学生扮演儿子,要求扮演的同学能按照不同年龄段的想法,用生动的语言表达出来,并要求其他的同学也要身临其境地体会自己对爸爸的看法。)生活探究:(1)为什么儿子眼中的父亲,竟是随着年龄的变化而变化的?(2)随着你年龄的增长,你对父亲的看法有什么变化?(3)你的
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