高考语文二轮复习：第1部分-语言文字应用-语文-全国卷地区专用

1、专题一 成语、病句 专题二 扩展语句、压缩语段 专题三 选用、仿用、变换句式和正确使用修辞 专题四 语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动 专题五 图文转换,目 录,第一部分 语言文字应用,返回目录,考情纵览,返回目录,从上表中可以看出，本部分具体特点如下： 1客观题的成语、病句、连贯试题是必考试题，题型、分值、考点稳定，这也将是2014年高考中的保留试题。因此这三个考点是本部分备考的重中之重。 2主观题的语言表达题，2013年的新课标全国卷题型有所变化，打破了自2007年至2012年一直在考查的仿句题型，变成了图文转换，说明主观题的语言表达题这两个考点不固定、轮考，这一点要求我们在复习时要全面，对于表格中常考的考点要重视，未考的考点也要加强复习与训练。,考情实录,返回目录,3. 修辞的考查从命题方式来看，本考点在新课标全国卷一般不会直接地单独设题，而是经常与“语言文字应用”(如仿句、广告词、对联、扩展语句、语言表达简明、生动等)“诗歌鉴赏”“现代文阅读”“作文”等结合在一起考查；从知识点设置上看，仿句题常将比喻、比拟、借代等侧重内容的修辞与对偶、排比、反复等侧重形式的修辞中任意

2、两种组合在一起考查，比喻与排比、比拟的套用、连用是常见的组合方式。虽然2013年高考新课标全国卷没有考查仿句题，但在2014年高考中仿句和修辞依然是复习的重点，复习时切不可放弃和忽视。,考情实录,返回目录,4语言文字运用题是高考命题改革的试验田，有创意的新题不断地出现。要关注新题型，进行适当的、有针对性的训练，培养灵活的思维，提高语言运用能力。语言文字运用题具有实用性、通用性的特点，备考中要借鉴其他省份试卷中优秀的语言文字运用试题。,考情实录,专题一 成语、病句,返回目录,真题体验,答题指津,专题对练,专题一 成语、病句,返回目录,真题体验,专题一 成语、病句,答案 B 解析 本题考查正确使用成语的能力。B.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。A.振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义，感情色彩使用不当。C.电光石火：闪电和燧石的火光。比喻事物瞬息即逝。也形容速度极快。用错对象。D.平分秋色：指双方各占一半。不合语境。,真题体验,返回目录,专题一 成语、病句,真题体验,返回目录,专题一 成语、病句,答案 B 解析 本题考查正确使用成语的能力。B.风姿绰约：形容女子姿态柔美。京剧

3、大师梅兰芳先生在舞台上是旦角，因此正确。A.栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。不能用作定语。C.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。使用对象不对。D.侧目而视：形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。不合语境。,真题体验,返回目录,32013辽宁卷下列各句中，没有语病的一句是(3分)( ) A第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。 B在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。 C纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。 D作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。,专题一 成语、病句,真题体验,返回目录,专题一 成语、病句,答案 C 解析 A.“300多部电影前来参与”不合逻辑。B.“提出质疑”搭配不当，“质疑”为动词，应改为“提出疑

4、问”。D.语序不当，“电子商务”移到“不仅”前；递进关系颠倒，应该先冲击了传统商业模式，再改变了人类的生活方式。,真题体验,返回目录,42013新课标全国卷下列各句中，没有语病的一句是(3分)( ) A很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 C在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。,专题一 成语、病句,真题体验,返回目录,专题一 成语、病句,答案 A 解析 本题考查辨析病句的能力。B.偷换主语，在“成为小说的有机组成部分”前加上“使其”。C.语序不当，将“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”改为“是对长久以来孩子们想象力的缺失的呼唤”。D.一面对两面，去掉“能否”。,真题体验,返回目录,一、成语常见误用点 1望文生义。成语的特点之一是意义的整体性，其意义往

5、往不是文字的表面意义，也不是组成成语的各部分意义的简单相加，因此不能单从字面上理解其意义。 例1 2013浙江卷 有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 思路导引 这句话要表达“不捐款”的意思，而“捐”不是捐款的意思，而是丢弃的意思；“细大不捐”就是“小的大的都不抛弃”的意思，这里犯了望文生义的错误。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,2对象误用。有些成语有特定适用对象，易扩大范围或误作它用。 例2 2013大纲全国卷 客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。 思路导引 历历在目：指一一清晰地展现在眼前。一般用于具体事物，不能用于“亲情”之类的抽象事物。常见易用错对象的词语有“豆蔻年华”(指女子十三四岁的年纪)等，而有些成语只用于夫妻间：举案齐眉、相敬如宾、破镜重圆。,答题指津,专题一 成语、病句,返回目录,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,4功能混乱。成语因其自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同，使用时应加以准确把握。 例4 2013安徽卷 随着全社会对宏观

6、经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 思路导引 “毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。用法上，这个成语只作谓语(如“这点毋庸置疑！”)、定语分句(如“毋庸置疑的是，人们的幸福感受只是社会进步的一个方面。”)，形容十分肯定。句中作了状语，此处成语犯了用法不当的错误。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,6词义重复。注意成语隐含意义与句子语义是否重复。 例6 2012浙江卷 要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 思路导引 “釜底抽薪”，比喻从根本上解决问题，与前文的“从根本上”重复了。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,二、病句辨别方法 1语感审读法 辨析病句，可以依靠语感，从语感上察觉出语病。一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当、语序不当、

7、语意重复、句式杂糅的地方，都可以用此法辨析或修改。 例1 2013四川卷 青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,思路导引 本句通过语感审读可知“构成是由组成”读起来有些别扭，进一步分析可知“构成”“由组成”语义重复(也可以理解为句式杂糅)，应将“由组成”去掉或“的构成是”去掉。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,2语法分析法 对句子进行语法分析，可先提取出主干，检验主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有毛病。病句类型中的搭配不当、成分残缺的地方，都可以用此法辨析或修改。 例2 2013新课标全国卷过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。 思路导引 对句子进行语法分析，可先提取出主干，“出现”缺少宾语中心词，应在结尾加“的结果”。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,3对照类比法 所谓对照，是指遇到定语、状语较多的复杂单句时，可以对照多层定语和状语的一般

8、次序来进行判断。一般来说，符合规则的是正确的；反之，则可能有问题。所谓类比，是指仿造一个结构类似的句子同原句进行比较，如果仿造的句子有问题，则说明原句也不正确。 例3 2013山东卷警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,思路导引 本句可以采用“对照类比法”先造一个句子，如：“局长批评了两个学校的领导”这句话中 “两个学校的领导”“两个”是修饰“学校”还是修饰“领导”，有歧义。同理“两个目击者提供的弹壳”有歧义，可改为“由两个目击者提供的弹壳”或“目击者提供的两个弹壳”。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,4逻辑分析法 有的病句可能没有语法毛病，但却不合乎情理，如果我们用逻辑分析法，从概念的使用是否恰当，句意是否明确，判断、推理是否合乎逻辑等方面去思考，问题也许会迎刃而解。语意重复、不合情理的病句，都可以用此方法辨析或修改。 例4 2013湖南卷 文化具有多向性与多面性：既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它

9、。 思路导引 本句可以采用“逻辑分析法”，很明显“创新和发展它”逻辑顺序不当，应该先“发展”再“创新”。,专题一 成语、病句,答题指津,返回目录,返回目录,专题对练,专题一 成语、病句,专题对练,答案 C 解析 C.望其项背：能够望见别人颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。(多用于否定句)A.叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。B.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伴也相互庆贺将有官可做，多含贬义。望文生义。D.不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不合语境。,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,答案 C 解析 A.耸人听闻：指故意夸大事实或做过于激动的表情，使人听到或看了感到震惊或震动。B.卷土重来： 比喻失败之后，重新恢复势力。C.鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。应改为“参差不齐”。D.见微知著： 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,答案 C 解析 A.不容置喙：指不允许别人插嘴说话。望文生义。B.乏善可陈：说不出有什么优点，没有什么好称道的。望文生义。C.口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。D.出其不意：趁对方没有意料到就采取行动。后也泛指出乎别人的意料。对象误用。,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,答案 A 解析 A.叠床架屋：床上叠床，屋下架屋。比喻语言重复累赘。B.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上(多用于否定式)：C.蔚然成风： 草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。D.与虎谋皮： 与老虎商量，要谋取它的皮。比喻跟所谋求的对象有利害冲突，一定不能成功。,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,专题一 成语、病句,返回目录,专题对练,答案 B 解析 A.善刀而藏：把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。B.立锥之地，形容极小的一块地方，多与无搭配。C.师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意

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