小学教师个人读书活动总结.doc
5页1、小学教师个人读书活动总结近年来,我校教师读书活动不断深入,20XX年根据县教育局的安排,我校继续开展了“营造书香校园”的教师读书活动,旨在引领全体教师从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对教师的教学和教育工作的需要,学校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。学校确定了20XX年教师必读书目教育的大爱,全体教师再一次感受了教育的大爱:发挥有能力的爱,做孩子们的贵人。在读书的基础上,学校开展了丰富多彩的活动,取得了一定的成效,现总结如下:一 、读书活动情况。在开展读书活动时分三个阶段:20XX-03 宣传发动阶段。积极组织发动,宣传 “读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。召开学科组长、骨干教师、全体教师会议,制定个人读书计划。确定共读书目为教育的大爱。20XX-0411 交流推动
2、阶段。把读书活动的进展列入学科组活动的计划内容,在相互交流和切磋中把个人读书的兴趣和热情保持下去,把读书的收获加以扩大。在这个阶段中开展了丰富多彩的活动,有读书专题报告、读书沙龙、读后感评比、读书书画比赛、师德承诺签名活动等,学校网站上还开辟 “随笔万象”专栏。活动有计划,有方案,目标明确,要求具体,重在抓过程,抓落实,抓成效。围绕着切实提高广大教师的读书兴趣,提高广大教师的专业文化水准和素质开展了一系列活动。活动开展得生动活泼,颇有意义和价值。20XX-12 整理读书札记、撰写读书总结阶段。每位教师上交学校5篇教师读书学习记载和一篇读书总结或读后感。从上交的材料看,老师们读书是深入的,读书不忘与自己的岗位工作相联系,这是一种务实的学风,这是一种严肃认真的读书治学精神的体现。二 、取得的成绩与存在的问题取得的成绩:教师们通过阅读、感悟、反思、交流,激发了阅读兴趣,培养了良好的读书、交流习惯。通过读书活动的开展,学校领导丰富了教育理念,教师提升了专业素质,促进了专业的发展,提高了课堂效率,为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。能取得这些成绩主要做到了以下几点:1、领导重视,率先垂范学校首先
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