2018年中考物理云南专版教材复习方案(课件):第2课时 声现象
20页1、第一单元机械运动 声 物态 光,第2课时 声现象,考 点 聚 焦,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点1 声音的产生与传播,发声,振动,停止,介质,真空,波,声波,反射,(续表),种类,温度,气体,固体,340,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点2 声音的特性,高低,强弱,频率,高,振幅,大,远近,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,(续表),频率,赫兹(Hz),20 Hz,20000 Hz,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点3 噪声的危害和控制,无规则,休息,学习,工作,分贝,dB,3040,50,70,90,声源,传播,人耳,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点4 声的利用,1声音可以传递_。 应用:回声测距、B超检查、双耳效应等。 2声音可以传递_。 应用:声波洗涤、超声碎石等。,信息,能量,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考 向 探 究,探究1 声音的产生和传播,例1 自然界中有很多有趣的声现象,例如:“笑树”能发出“笑声”。这是因为果实的外壳上面
2、有许多小孔,如图11所示,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其_发声,这种声音再通过_传入我们的耳中,我们就听到了“笑声”。,振动,空气,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式1 2016邵阳改编 今年“六一”文艺演出,邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场观众。悦耳动听的古筝声是由于古筝琴弦的_产生的,并通过_传到人耳。,振动,解析声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,气体、液体、固体都是传播声的介质,古筝琴弦的振动产生了悦耳动听的古筝声。,空气,【题后反思】物体振动产生声音,振动停止,发声停止,声音的传播需要介质,真空中不能传播声音。从云南本省的考情来看,该类题型是考试的高频题,要加以重视。,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式2 在学习声现象时,有下列的实验和实例: 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑;二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方不能听到声音;在吊着的大钟上固定一支
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