儿童发育行为异常诊断与干预
54页1、心理行为发育异常儿童的干预,四川省妇幼保健院 王红,,是当代儿科学的一个分支,形成于上世纪80年代 侧重于研究出生至18岁儿童的行为发育规律及发育行为相关疾病,为后者提供医疗保健服务 掌握各类发育性行为障碍疾病的诊疗和预防保健技术,发育行为儿科学,,提供预见性指导 早期发现、鉴别正常或异常 确定是否需要转诊 干预效果:立竿见影或潜移默化,儿童保健医生在发育儿科学中的作用,,我国儿童疾病谱发生根本变化 我国社会变革给儿童发展带来巨大影响 儿童心理行为的发育具有自身的特点 儿童心理行为问题的诊断界定困难 诊断从个人的行为、认知、情感或躯体等方面表现的形式进行界定 主要原因可归于遗传生物、家庭因素和社会环境因素,儿童发育行为面临的问题,,影响儿童健康发育的主要因素,1、高危出生史 2、早产、低出生体重 3、出生缺陷 4、遗传疾病 5、原因不明的先天易感因素 6、发育迟缓 7、出生后疾病影响 8、慢性疾病 9、体弱儿 10、难养气质类型,生物学因素,家庭因素,社会环境因素,1、家庭贫困 2、养育者更换(父母离异、丧亲等) 3、家庭成员重病 4、虐待与忽视 5、单亲家庭 6、育儿环境恶劣 7、缺
2、乏科学育儿知识 8、母子早期分离 9、领养和寄养 10、缺乏同胞竞争,1、卫生条件差 2、贫困、贫民区 3、环境污染 4、都市化建设快 5、环境压力(包括学习) 6、校园暴力 7、社会不良风气 8、战争、动乱 9、文化冲突 10、电视、网络传媒,,母子早期分离依恋不足的影响: 早期分离事件增加分离焦虑之伏笔 儿童缺乏同胞竞争与互动缺乏补偿 分离焦虑构成各种儿童情绪障碍的根源 早期未分化的心理功能易受不良影响泛化 构成某些影响儿童人格发展的原因 依恋不足是一种“情感忽略”,,高危因素出生的婴儿数量增加,,留守儿童不同阶段的分布情况和存在的问题,,我国儿童常见心理行为障碍 精神发育迟滞(弱智) 2.0% 特殊性学习障碍 3-5% 言语和语言发育障碍 2-4% 广泛性发育障碍 (自闭症等) 1500 睡眠障碍 2% 身心障碍 6% 注意缺陷多动障碍 4-6% 品行障碍 12 抽动障碍 2 精神分裂症 1 万 器质性精神障碍颅外伤、脑炎、癫痫等) 2 情绪障碍 6% 物质滥用 吸烟13%,凶酒2% 吸毒不明 进食和排泄障碍 4%左右 合计:21.6%,,常见学龄儿童发育行为问题 校园暴力:攻击
3、与欺负同学 学校恐惧症与拒绝上学 睡眠问题:睡眠障碍、睡眠节律紊乱 网络成瘾:可能伴有其他物质依赖 品行问题:攻击、性行为、偷窃、辍学、物质依赖 心身疾病:肥胖、神经性厌食 学习问题:学习障碍、ADHD、AS 意外伤害:包括攻击行为结果和行为问题所致 情绪问题:焦虑、恐惧、强迫、抑郁,,儿童常见的发育行为问题, 一般发育行为问题 (发育性行为问题) 吸吮拇指 咬指甲 遗尿 摩擦癖 过度哭 吵 口吃 挑食 偏食 喂养困难 反复疼痛 睡眠困难等 行为智能异常 ADHD LD MR 抽动障碍 语言和言语障碍 广泛发育 障碍等 情绪异常 屏气发作 抑郁 焦虑 强迫 恐惧 心境障碍 癔症 暴怒发作 睡眠障碍 等 品行问题 攻击行为 反社会行为 吸烟吸毒 酗酒 违法犯罪 拒绝上学等 身心疾病和心身疾病 哮喘 神经性厌食 肥胖症 关节炎 消化道溃疡 高 血压等 青春期行为问题 吸烟吸毒 酗酒 少女怀孕 家庭暴力 离家出走 自杀 网 络成瘾 等 精神疾患 精神分裂症等。,,儿童常见的发育行为问题: 一、一般发育行为问题 (行为偏离) 吸吮拇指 咬指甲 遗尿 摩擦癖 过度哭吵 口吃 挑食 偏食 喂养困难
4、 反复疼痛 睡眠困难等。 如:啃指甲癖 ,多起3-6岁 病因: 心因性家庭不和、精神紧张、学习压力 鉴别: 焦虑症 治疗: 改善紧张涂苦味剂 行为治疗,,儿童常见的发育行为问题: 二、行为智能异常 ADHD LD MR 抽动障碍 语言和言语障碍 广泛发育障碍等,,二、行为智能异常 1、ADHD: 各国报道不一 812(社区) 女:2.9(1.94.5) 男:9.2( 5.813.6) 分型 注意缺陷型 多动冲动型 混合型,,ADHD的临床特征,1.注意缺陷:主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平; 2.活动过多:在需要相对安静的环境中,活动量和活动内容比预期的明显增多。 3.冲动性:在信息不充分的情况下引发的快速、不精确的行为反应。 4.学习困难:多动障碍学习困难表现为学习成绩低下。 5.神经系统异常:可见神经系统软体征;精细运动不灵活;生理反射活跃或不对称;共济活动不协调。 6.一定数量的患儿存在脑电图异常。,,ADHD:,婴幼儿期,学龄前期,学龄期,青春期,好动 安全问题 易发脾气,多动 易冲动 进攻性,注意缺陷 学习不良 交流问题,适应性问题 反社会问题 学习困难,,AD
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