儿科急救与治疗新进展
65页1、儿科急救及治疗新进展,李小燕,儿科急诊的范围,高热39以上,惊厥,昏迷,癫痫持续状态,创伤,中毒,休克,溺水,车祸,电击,烧伤,药物,食物,一氧化碳,心肺复苏,大出血,哮喘持续状态,新生儿,糖尿病酮症酸中毒,2007年指南对CPR最重要建议,简化了人工呼吸的程序,所有人工呼吸均应持续吹气1秒以上 保证有足够量的气体进入并使胸廓有明显抬高,口对口 口对面罩 球囊面罩 球囊高级气道,2007年指南对CPR最重要建议,增加强调胸外按压的重要性 急救者应 以“用力按压、快速按压” 速率 100次/每分钟 保证胸廓充分弹回 保证胸外按压间歇最短化,2007年指南对CPR最重要建议,建议紧急医疗服务 (EMS)人员,对无目击者的心脏停跳患者除颤前,可考虑先行约5组(约2分钟)心肺复苏,在事发地点由呼叫到EMS抵达反应时间超过4到5分钟时,无脉性心脏停跳患者治疗期间,推荐两次心跳检查之间给予约5组(或者约2分钟)心肺复苏,2007年指南对CPR最重要建议,推荐所有的急救措施均应保证胸外按压间隔最短化 气管插管 喉部面罩气道 静脉给药,心室颤动,心肺复苏术 依据2007国际CPR与ECC指南,心肺复苏
2、指征,呼吸骤停,心肺复苏指征,心跳骤停 意识突然丧失 大动脉摸不到搏动 呼吸停止 心电图表现:约85%为室颤 余为电机械分离和心室停搏 瞳孔固定,皮肤发绀,BLS(基础生命支持)的“黄金时刻”,BLS的初期4-10分钟是病人能否存活的最关键的 “黄金时刻” 决定着抢救程序是否继续进行。,“黄金时刻” 抢救患者生命的中最关键的措施是CPR。,BLS(基础生命支持)的内容,迅速识别呼吸心搏骤停 识别并解除气道异物 呼吸骤停时进行人工呼吸 呼吸心搏骤停时进行胸外心脏按压和人工呼吸 对发生心室纤颤或室性心动过速者,用AED进行电除颤/复律,判断患者反应,判定事发地点是否易于就地抢救 快速判断病人有无损伤,是否有反应。 轻拍方法并大声呼叫:“喂,您怎么了?” 如患者有头颈部创伤或怀疑有颈部损伤,只有在绝对必要时才能移动患者 对有脊髓损伤的患者不适就地搬动,可能造成截瘫,心肺复苏三阶段,A、开放气道(Airway control)主要措施 仰头抬颌 清除异物及分泌物 气管插管 环甲膜切开 气管切开,开放气道托颌法,仰头 开口:如患者紧闭双唇,可用拇指把口唇分开 托颌:手放置在患者头部两侧,肘部支撑
3、在患者躺的平面上,握紧下颌角,用力向上托下颌 有一定技术难度 对于怀疑有头、颈部创伤患者,此法更安全,开放气道仰头抬颏法,把一只手放在患者前额,用手掌把额头用力向后推,使头部向后仰 另一只手手指放在下颏骨处,向上抬颏,使牙关紧闭,下颏向上抬动 勿用力压迫下颌部软组织,否则有可能造成气道梗阻,避免用拇指抬下颌 开放气道有助于患者自主呼吸,便于CPR时口对口呼吸 如患者假牙松动,应取下,以防脱落阻塞气道,清除呼吸道分泌物,专业急救人员采取手指法清除异物 一手食指在另一只手下面探入患者咽部,直达舌根,用食指把噎住的异物钩出来,心肺复苏的评估(评估呼吸),耳及面颊贴近病 人口鼻 头部侧向病人胸 部 确认呼吸停止,看:胸部有无起伏 听:是否有呼吸音 感觉:是否有气流流出,心肺复苏三阶段,B、呼吸支持(Breathing support) 口对口(鼻)人工呼吸 氧气面罩 人工气道 呼吸机应用,人工呼吸-口对口人工呼吸,简易的通气方法 呼出气体中氧气足以满足患者需求,人工呼吸-口对口人工呼吸,人工呼吸时 要确保气道通畅,捏住患者鼻孔,防止漏气 急救者用口唇把患者的口全罩住,呈密封状 缓慢吹气,每次吹
4、气持续1秒以上 确保患者胸廓起伏,人工呼吸-口对口人工呼吸,口对口呼吸常导致胃胀气 胃内容物返流 误吸或吸入性肺炎,缓慢吹气,减少吹气量及气道压峰值水平,有助于减低食道内压,减少胃胀气的发生,人工呼吸复苏气囊,根据病人大小选择复苏气囊型号 口罩完全遮盖病人的口鼻 挤压气囊时能够看到胸廓轻度起伏 挤压气囊时间不低于1秒 给两次人工呼吸,人工呼吸气管内插管,有效地保证呼吸道畅通并防止呕吐物误吸 插管前应先检查气囊有无破裂漏气 管道插入后注好气囊并妥为固定 联接呼吸机予以机械通气及供氧,心肺复苏-胸外心脏按压,C、循环支持(Circulation support),判断心跳,脉搏检查是判定心脏是否跳动的金标准 1岁以上的患者,颈动脉比股动脉要易触及,判断心跳,方法: 患者仰头 一手按住前额 另一手的食、中手指找到气管 向左右下滑2-3cm 评价时间不要超过10秒,心脏按压技术按压要领,正常形体患者按压深度为45 cm 最理想的按压效果是可触及颈或股动脉搏动 放松时双手不要离开胸壁,新指南,成人为100次/分钟; 单人/双人CPR,按压/通气为30:2; 缩短评估和插管等治疗时间间隔,保证CP
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