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高中语文阅读理解训练题之文学类文本阅读庄周的燕子

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线庄周的燕子格致今天的燕子，两千多年前就已入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山以免受伤害。但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害它，这便是处世的大智慧！庄周先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的，庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天怒放的花，一层层一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都要算计。有个思想，只能几笔画几个轮廓，细节就顾不上了。所以，庄周的身后是狂草的墨迹，存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，却没一个人将燕子放到笼子里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚

2、蠢。燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远、又不能离它太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们。这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右，人便可随意杀戮，这是因为离人类太近，近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气，又亲近人又不受人控制，保持着自己精神的独立，于是人便像敬神一样敬着燕子。说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以捣坏，这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类，于是人被感动，像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子，就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来，落到人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，它在

3、人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是住上几个月，便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕动不动声嘶力竭地大叫，正要发作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好来。你看它们也不伤害小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始思念燕子了，燕子也就在这个时候又回来了，燕子巧妙地遁着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在，其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这是找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我的眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做法，极大地伤害了人的自尊心。其二，既防着人，又不远离人，整天围着人聒嗓，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己，在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。 26燕子的智慧体现在哪些方面？（

4、4分）答： 27第6段为什么要写麻雀？（4分）答： 28怎样理解“燕子从形到神都是一把锋利的刀”这句话的含意？（4分）答： 29本文主要写的是燕子，题目却是“庄周的燕子”，请结合本文主旨作鉴赏分析。（5分）答： 30除了本文所介绍的燕子的生存智慧，你有没有想到一种其他类型的生存智慧？陈述你的意见，并简要说明理由。（6分）答： 26它与人保持着恰到好处的距离；它亲近人而又不受人的控制，保持着自己的精神独立；它善于取得人类的信任；它善于循着人类的情绪起落而安排自己的生活节律。 27在对比中衬托出燕子的智慧。 28形象地描绘出燕子的外形。揭示燕子（庄子）对人类精神世界的深刻洞察与把握。（言之有理即可给分） 29本文通过细致深入地分析燕子的智慧，揭示燕子的智慧其实就是庄子的智慧，生动形象地说明了庄子的生存智慧在人类精神深处游刃有余。（符合要点大意即可） 30关于其他类型的生存智慧，清晰地表述出来给2分，明确地表达理由给4分。如无其他类型生存智慧，能阐明理由，酌情给分，不超过3分。1庄周为什么就“燕子特别”？（4分）答： 2文章主要是写燕子，但为什么又写了其他的动物？（4分）答： 3“燕子的智慧”有哪些？请分条陈述。（8分）答： 4结合原文，回答下面的问题。（6分）（1）第二段中，庄子为什么要留下一大段“空白”？答：（2）简析末段划线句的含义。答：参考答案1（4分）燕子与人接近而无人伤害它，（2分）有处世的大智慧。（2分）2（4分）对比手法，以其他动物远离人类或过分亲近人类而被人类捕杀来突出燕子与人保持不即不离的距离，而这种距离又恰到好处。（划线处各1分）3（8分）它与人保持着恰到好处的距离；它亲近人而又不受人的控制，保持着自己的精神独立；它善于取得人类的信任；它善于循着人类的情绪起落而安排自己的生活节律。（每点2分）4（6分）（1）惜墨。（1分）给人们留下思考和想像的空间。（2分）（2）形象地描绘出燕子的外形。（1分）揭示燕子（庄子）对人类精神世界的深刻洞察。（2分）（言之有理即可给分）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

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