《论教养》课件(共24张) (2)
24页1、孩子:我可以允许你不优秀,但不可以无教养。,8 论教养,1.理解本文的论证思路、论证方法。 2.体会本文的语言风格,揣摩重要词语的含义。 3.理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。,学习目标,俄罗斯的20世纪,被称为利哈乔夫的世纪。利哈乔夫被誉为“俄罗斯知识分子的良心”“俄罗斯民族的良心”,被俄罗斯前总统叶利钦称为是“唯一没有污点的人”。 20世纪的俄罗斯风云变幻,许多权柄在握、不可一世的人物,来去匆匆,成了时代的过客,唯独德米特里利哈乔夫的名字屹立不倒。 今天,我们一起来学习这位“良心”作家的一篇文章论教养。,新课导入,【利哈乔夫】(19061999),20世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家。,走进作者,恪守 箴言 自吹自擂 允诺 妨碍 矫揉造作 愚蠢 絮絮叨叨 积淀 谚语 大发雷霆 贸然 涵养 汲取 遵循 尴尬,(k),(zhn),(li),(yn),(i),(jio),(chn),(do),(din),(yn),(tng),(mo),(hn),(j),(xn),(gn g),字词正音,【涵养】能控制情绪的功夫。,【恪(k)守】严格遵守。,【箴(zhn)言
2、】劝诫的话。,【彬彬(bn)有礼】形容文雅、有礼貌的样子。,【侧目而视】斜着眼睛看人,不敢正视。形容憎恨或畏惧而又愤恨。现也形容敢怒不敢言的样子。,【矫揉造作】形容过分做作,极不自然。,词语解释,【絮絮叨叨】形容说话啰唆,唠叨。,【贸然】轻率地,不加考虑地。 【随机应变】随着情况的变化灵活机动地应付。,【大发雷霆】暴怒,发泄出强烈的怒气。,【自吹自擂】 擂,打鼓。意为自己吹喇叭,自己打鼓。借以比喻自我吹嘘。,【疲惫不堪】疲惫,形容极度疲乏;不堪,不能忍受。形容非常疲乏,过度劳累。,【附庸风雅】,附庸,古代指附属在诸侯大国下面的小国,引申为从属的地位或依赖的关系;风雅,原指诗经中国风和大雅小雅,借以形容风流,儒雅。泛指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。,【扭捏作态】扭捏,羞惭的样子。形容不自然,不大方,含羞做作的样子。,给课文划分层次,理清作者思路。,第一部分:(1)开门见山,引出论题,分析良好的教养来自哪里。,第二部分:(212)分析讨论真正的教养的表现。,第三部分:(1318)剖析教养的重要表现-“优雅风度”,指出教养的本质是尊重。,第一层:(2-10)从反面展开论述,列举“
3、无教养”的种种表现。,第二层:(11、12)从正面展开论述真正的教养是什么。,第一层:(13、14)探讨优雅风度的表现。,第二层:(15-18)养成优雅风度应该遵循的准则。,理清结构,1.本文的中心论点是什么?,人往往注重外在的形象,在家里却不拘小节,表现更真实,从家庭入手就能看出一个人是否真正做到了有教养,而不仅仅是表象。,3作者认为教养首先体现在家里。对此,你怎么看?,教养首先应该体现在家里;要有优雅的风度。,2.作者是从哪几个方面来论述中心论点的?,做一个有教养、有风度的人。,整体感知,4.文章谈论“教养”,为什么要谈“风度”?二者之间有什么内在联系?,风度优雅是有教养的具体表现,也可以说是有教养的最高境界;风度优雅必须以有教养作为基础和前提。,或:文章在论述中,由“教养”转向“风度”,二者有什么内在联系?,一切优雅风度的基础其实是一种关照态度时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要让大家都有良好的自我感觉。这其实就是一种有教养的表现,是养成教养的基础。,5分析作者在文章中围绕“论教养”阐述了什么观点?,本文透过众多“有教养”和“无教养”的现象,探究了真正“有教养”和“优雅
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