卖方在指定装运港按合同规定日期

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划卖方在指定装运港按合同规定日期一、FOB(FreeonBoard?namedportofshipment)装运港船上交货是指卖方负责在合同规定的日期或期间内，在指定的装运港把货物装到买方指定的船上，承担货物货物越过船舷为止的一切风险。适合海洋、内河运输。价格主要构成：出口商品成本买卖双方主要义务卖方主要义务按期装船，及时通知承担货物在装运港越过船舷为止的一切风险和费用；办理出口清关手续；提供装运单据及商业发票；买方主要义务租船订舱，并发通；承担货物在装运港越过船舷后的一切风险和费用；办理进口清关手续；接收货物与单据，支付价款；2.按FOB成交应注意的问题关于风险的转移FOBCFRCIF以“船舷”来划分买卖双方的风险长期以来饱受争议，但当时还是保留了“船舷”的规定。具体操作时的风险界限应遵循码头公司在进行装船时的习惯做法，而最实际的问题则是码头公司需要确定谁将负责他们的服务费用。关于船货衔接货等船：码头募船等货：空舱费关于租船订舱的问题装船费用的负担租船：装船费、理货费、平舱费

2、等，由双方协商在合同中用文字作具体规定，或采用FOB术语变型。的变形FOBLinerTermsFOBUnderTackleFOBStowed，FOBSFOBTrimmedFOBStowedandTrimmed,FOBST二、CFR(CostAndFreight(?namedportofdestination)成本加运费卖方须在合同规定的装运期内，在装运港将货物装至运往目的港的船上，负担货物在装运港越过船舷为止的一切费用和风险，并负责租船订舱并支付至目的港的正常运费。适用范围：适合水上运输。价格主要构成：出口商品成本+主运费1.CFR买卖双方的主要义务卖方主要义务安排运输，支付至目的港运费，及时通知承担货物越过船舷前一切风险和费用办理出口提供相应单据买方主要义务承担货物越过船舷后一切风险和额外费用办理进口支付货款2.使用CFR术语时应注意的问题风险划分：装运港船舷注意这里的前提条件：货物在交货时符合合同品质等方面的规定，且已经特定化。装船通知：及时、内容充分租船订舱：由卖方租船按CFR条件成交，鉴于由卖方安排装运，由买方负责保险，故应选择资信好的国外客户成交，并对船舶提出适当要求，以防卖

3、方与船方勾结，出具假提单，租用不适航的船舶等，否则，可能会使买方蒙受不应有的损失。卸货费用的负担：CFR术语的变形术语的变形CFRLinerTermsCFRLandedCFRExTackleCFRExShipsHold三、CIF成本、保险费加运费(?指定目的港)含义：CIF是CostInsuranceandFreight，即成本加保险费、运费适用范围：海运或内河运输价格主要构成：出口总成本+主运费+保险费1.CIF买卖双方的主要义务卖方主要义务安排运输，支付至目的港运费，及时通知承担货物越过船舷前一切风险办理保险，支付保费办理出口提供相应单据买方主要义务接收货物与单据，支付价款。承担货物越过船舷后的风险和费用。办理进口清关手续。2.选用CIF贸易术语的注意事项关于保险险别XX年通则对CIF的解释，卖方只须投保最低的险别，但在买方要求时，并由买方承担费用的情况下，可加保战争、罢工、暴乱和民变险。买方最好约定保险险别、保险金额等内容。关于“租船订舱”由卖方租船，只要卖方所租用的船只是正常运输的船舶，而且开始的航线是惯驶的航线，在这种情况下，买方无权干涉卖方所租船的船龄、船型、船级及船籍等。

4、关于“象征性交货”象征性交货是指卖方只要按期在约定地点完成装运，并向买方提交合同规定的，包括物权凭证在内的有关单据，就算完成了交货义务，而无需保证到货。卖方是凭单交货，买方是凭单付款。关于合同性质CIF合同是装运合同CIF不是到岸价，应避免合同规定在目的港交货的日期。术语的变形租船：CIF的变形CIFLinerTermsCIFLandedCIFExShipsHoldCIFExTackle,CFR&CIF相同点：使用于内河及海洋运输交货在装运港风险转移界限:船舷卖方办理出口手续，买方办理进口手续。均属于装运合同不同点：价格构成不同，卖方所承担的责任与费用不同。四、FCAFreeCarrier(?namedplace)货交承运人含义：卖方负责办理货物的出口手续，在指定地点将货物交给买方指定的承运人，即完成交货。适用范围：各种运输方式价格主要构成：出口商品成本1.买卖双方主要义务卖方义务(1)按期交货至买方指定承运人，及时发通知；负责出口清关手续及费用；负担货交承运人前的一切风险和费用；提供商业发票等相关单据。买方义务安排自指定点的运输，承担运费并通知卖方承担货交承运人后一切风险和费用；负责

5、进口清关手续及费用；接收货物与单据，支付价款；2.选用FCA贸易术语的注意事项关于承运人的含义买方安排承运人，并通知卖方。在多式联运情况下，买方承担的风险自货物交给第一承运人处置时即转移给买方。风险和费用的划分以货交承运人为界风险、费用可能提前交货地点直接影响到装卸货物的责任划分问题。若交货地点是在卖方所在地，卖方负责把货物装上买方安排的承运人所提供的运输工具。若交货地点是在其他地点，卖方负责货交承运人，在自己提供的运输工具上完成交货义务，无需卸货。五、CPTCarriagePaiedTo(?namedplaceofdestination)运费付至1.买卖双方主要义务卖方义务安排运输，承担运费，货交承运人，及时通知买方承担货交承运人前一切风险办理出口提供相应单据买方义务承担货交承运人后一切风险交货后一切费用，除非根据运输合同规定应由卖方支付办理进口支付货款2.选用CPT贸易术语的注意事项关于风险划分的界限货物交给承运人处置，在多式联运情况下，买方承担的风险自货物交给第一承运人处置时即转移给买方。关于责任和费用的划分“货物已交付”的通知卖方只承担货物自交货地点至目的地点的正常运费。关于C

6、PT与CFR的异同点相同点：风险都是在交货地点随着交货义务的完成而转移；卖方负责运输事项，并承担其费用；都属于装运合同，卖方只需保证按时交货，而无需保证按时到货不同点适用的运输方式不同交货地点不同风险划分界限不同卖方承担的责任、费用以及需提交的单据等方面也有区别六、CIPCarriageandInsurrancePaiedTo(?namedplaceofdestination)运费、保险费付至1.买卖双方主要义务卖方主要义务(1)租订运输工具，支付运费，按时装货并发通知；订立保险合同并支付保险费。负责出口清关手续及费用；负担货交承运人前的风险和费用；提供装运单据等相关单据；买方主要义务接收货物与单据，支付价款；负责进口清关手续及费用；卖方交货后的风险和费用；2.选用CIP贸易术语的注意事项该术语适用于在出口国内陆交货关于风险划分的界限货物交给承运人处置，在多式联运情况下，买方承担的风险自货物交给第一承运人处置时即转移给买方。如运输合同要求，卖方需负责支付货经第三国的过境税及目的地的卸货费。否则，应由买方支付。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地

7、考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方

8、法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。

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