一力的集体备课课件

1、第七章 第一节 力,门源二中 集体备课课件 2015年4月,第七章 运动和力,第一节 力,第七章 运动和力,导 学 设 计,学点1 力的概念,第七章 运动和力,思考： 问题：一个物体对另一个物体的推、_、提、_、吸引等作用，都是一个物体对另一个物体的作用。我们将一个物体对另一个物体的作用叫作_。,拉,压,力,第七章 运动和力,第七章 运动和力,思考： 问题1：一个力总是涉及两个物体，一个是施力物体，另一个 是_。一个物体_(选填“可能”或“不可 能”)有力的作用。 问题2：飞机在天空中飞行时与地球没有接触，但它却要受到地球对它的重力作用，这表明两个物体之间有力的作用_ (选填“一定”或“不一定”)相互接触；静止在桌面上的桌球虽然相互接触，但球和球之间没有相互作用，这表明物体之间相互接触_(选填“一定”或“不一定”)有力的作用。,受力物体,不可能,不一定,不一定,第七章 运动和力,第七章 运动和力,思考： 问题1：坐在小船中的乘客用力推一下另一小船，两小船都会后退；站在冰面上溜冰的两个人相互推一下，结果两人都会后退。这说明物体与物体之间力的作用是_，即一个物体对另一个物体施加力，同时也受

2、到后者对它的反作用力，它们同时产生，_消失，没有先后之分。 问题2：人踢球时，是_与_之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。,相互的,同时,脚,球,脚,球,第七章 运动和力,学点2 力的单位,第七章 运动和力,思考： 问题：牛顿继承和发展了以伽利略为代表的前辈科学家的研究成果，并在此基础上创立了经典力学体系。后人为了纪念这位伟大的物理学家，就用他的名字命名了力的单位。力的国际单位是_，简称_，符号_。两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为_。一名普通的中学生站在水平地面上，对地面的压力约为_。,牛顿,牛,N,1 N,500 N,第七章 运动和力,学点3 力的作用效果,第七章 运动和力,思考： 问题：人手拉弹簧，弹簧变长；人站在跳板上，跳板向下弯曲；人手拉弓，弓变弯曲。这些现象表明力可以_。,改变物体的形状,第七章 运动和力,第七章 运动和力,思考： 问题：物体由静止到运动，由运动到静止，以及运动快慢和方向的改变，都是物体的_发生了改变。上述现象表明力可以_。 综上所述，当物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体的_，也可以使物体的_。,运动状态,改变

3、物体的运动状态,形状发生改变,运动状态发生改变,第七章 运动和力,解析 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。用脚把“物块”踢出，“物块”由静止变成运动，是力改变了它的运动状态。,点评 本题通过课外活动考查相关的物理知识，体现了生活中处处有物理，需要同学们多关注生活中的物理现象。,第七章 运动和力,D,第七章 运动和力,解析 在力的作用下，A、B、C都是物体的形状发生了变化；D中小球受到重力的作用加速下落，运动状态发生了改变。,第七章 运动和力,学点4 力的三要素,观察：如图717所示。,第七章 运动和力,图717,第七章 运动和力,学点5 力的图示和示意图,第七章 运动和力,思考： 问题1：用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的_，_的方向表示力的方向，线段的起点表示力的_，这种用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫作_。 问题2：在有些情况下并不需要严格地按力的图示法画出力的大小，只要把力的作用点和方向表示出来就可以了，这种图叫作_。,大小,箭头,作用点,力的图示法,力的示意图,第七章 运动和力,第七章 运动和力,思考： 问题1：画力

4、的图示一般分三步： (1)弄清力的三要素(大小、方向、作用点) (2)_(用一单位长度的线段表示一定大小的力)。 (3)画线段(从力的作用点开始画一条带箭头的线段)。,选标度,第七章 运动和力,第七章 运动和力,互 动 探 究,类型一 力,例1 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点有_。(只填序号),2、4、5、7,第七章 运动和力,第七章 运动和力,解析 两个物体接触，它们之间有推、拉、提、压、吸引或排斥等作用时，才会有力的作用。两个不接触的物体间也可以产生力的作用，如磁铁。力是一个物体对另一个物体的作用，一个物体不能产生力的作用。,第七章 运动和力,类型二 力的作用是相互的,例2 人踢球时，对球施力的物体是_，同时_也受到球的作用力，这一事例说明_。,人(脚),人(脚),物体间力的作用是相互的,第七章 运动和力,类型三 力的作用效果,运动状态,第七章 运动和力,思考： 问题1：拉弓射箭时，拉力越大，弓形变的程度越大，表明力 的_影响力的作用效果；踢足球时，脚对足球施力的方向不同，球的运动方向不同，表明力的_影响力的作

5、用效果；开门(或用扳手拧螺母)时，在A点用力比在B点用力容易把门打开(或把螺母拧紧)，表明力的_影响力的作用效果。 问题2：力的_、_和_，叫作力的三 要素，它们都能影响力的作用效果。两个力的作用效果相同，它们的三要素_(选填“相同”或“不同”)。,大小,方向,作用点,方向,作用点,大小,相同,第七章 运动和力,第七章 运动和力,思考： 问题：比较图(a)和图(b)，可以得出力的作用效果与_有关的结论。 比较图(a)和图(c)，可以得出力的作用效果与_有关的结论。 比较图(a)和图(d)，可以得出力的作用效果与_有关的结论。,力的大小,力的方向,力的作用点,第七章 运动和力,类型四 力的三要素,例4 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( ) A与力的大小有关 B.与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关,C,第七章 运动和力,类型五 力的图示与力的示意图,点拨 画力的图示时要弄清受力物体，力的作用点在受力物体上，同时要画出所选标度。,第七章 运动和力,第七章 运动和力,当 堂 检 测,知识点1 力的概念,1力是物体对物体

6、的_，一个力的产生至少需要_个物体，分别称为_物体和_物体；产生力的两个物体_(选填“一定”或“不一定”)相互接触。 2用手拍桌子时手也感到疼是因为_，手感到疼的施力物体是_。,作用,两,施力,受力,不一定,物体间力的作用是相互的,桌子,第七章 运动和力,3.力一般用字母_表示，在国际单位制中，力的单位是_，简称_。两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约1 N。一名普通的中学生站在水平地面上，对地面的压力大约是_。 4同学们在湖中划船时，使船前进的力是( ) A桨对水的推力 B水对桨的推力 C人对船的力 D以上说法都不对,F,牛顿,牛,500 N,B,第七章 运动和力,知识点2 力的作用效果,52013年12月15日凌晨，“嫦娥三号”搭载的“玉兔号”月 球探测器成功与“嫦娥三号”进行器件分离。“嫦娥”与“玉兔”分离之际喷射出的气流到达月球表面引起月球表面“尘土飞扬”(如图714甲所示)，表明力可以_ _；“玉兔号”月球探测器着陆时，四轮在月球表面留下深深“足印”(如图乙所示)，表明力可以_。,改变物体的形状,第七章 运动和力,图714,第七章 运动和力,运动状态,形变,第七章 运动和力,7关于力的知识，下列说法错误的是( ) A用手捏面团，面团捏扁了，表明力可以改变物体的形状 B用脚踢静止的球，球被踢飞了，表明力可以改变物体的运动状态 C用力推车，车不动，表明力既没有改变物体的形状，也没有改变物体的运动状态 D皮球落到地面，变扁了，同时速度减小，表明力既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态,C,第七章 运动和力,知识点3 力的三要素,大小,作用点,作用点,第七章 运动和力,知识点4 力的图示,线段的长度,箭头的方向,线段的起点,答案 图略,第七章 运动和力,知识点5 力的示意图,方向,作用点,大小,答案 图略,第七章 运动和力,课 堂 小 结,第七章 运动和力,

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