小学语文《卖炭翁》课件
19页1、卖炭翁白居易,学习目标:1、理解诗歌内容,感受诗中描述的社会 现实,体会诗人的情感。 2、品味诗中精彩的外貌描写和心理描写。. 3、能有感情地诵读诗歌。,一、导入新课:同学们,我们上节课学习了杜甫的茅屋为秋风所破歌,诗人因“群童抱茅”而发出了“忍能对面为盗贼”的无奈感叹。而我们今天要学习的卖炭翁,则是真的出来了两个披着宫使外衣的真正的“盗贼”!让我们一同走进卖炭翁,看看诗中的卖炭老人遭遇了些什么、诗人要向我们揭露什么社会现实。,白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”之称。在诗歌创作理论上,他提出“文章合为时而著”,“诗歌合为事而作” 的主张。有白氏长庆集,代表作有长恨歌、琵琶行、卖炭翁等。,二、作者简介,三、写作背景,简介“宫市”,这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二首,作于元和四年(809)。题下自注:“苦宫市也”,说明了诗的主旨:一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行,败坏了宫市之名,毁了皇家的声誉。既为民生叫屈,又为皇上担忧。“宫”指皇宫,“市”是买的意思。自唐德宗贞
2、元(785805)末年起,宫中日用所需,不再经官府承办,由太监直接向民间“采购”,谓之“宫市”,又称“白望”(言使人于市中左右望,白取其物)。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”,百姓深受其害。韩愈顺宗实录一语道破:“名为宫市,其实夺之。”,四、诵读训练,1、齐读课文,读准字音、节奏、韵律。 2、分层细读,读出诗中描绘的情景。 3、再读诗歌,读出人物个性化特征。 4、整体诵读,读出诗人流露的情感。,卖炭翁 唐白居易 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。,诗歌朗读:,五、诗歌品析: (一)整体感知,1、诗歌出现了哪些人物?2、诗歌主要讲了什么故事?3、围绕炭可以分为哪几个层次?,卖炭翁和宫使,讲述了一个宦官及其爪牙抢夺百姓财物的故
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