信息技术设备管理与教学应用汇报材料
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1、贾得二中信息技术设备管理与教学应用汇报材料今年 8 月底，我到贾得二中后，首先了解了学校电教设备的家底及应用情况，并要求学校电教员对学校所有设备进行了一次全面的检查维护与维修，以保障学校的电教设施能正常应用于教学工作，促进学校的教学工作。一、设施设备：贾得二中现有多媒体计算机 5 台、多媒体教室 5 个、学生计算机机房 1 个，其中学生用计算机 30 台、教师办公用计算机15 台。计算机数量生机比 12：1，多媒体教室班级占有率为 55%。二、师资配备：现有 1 名信息技术教师，兼职。信息技术课能够根据要求规范开课，保证每周 1 课时。三、设备应用情况：1、很多老师已经习惯使用多媒体课件进行课堂教学。我校的多媒体教室不足，所以我们设置了公共的多媒体教室，老师们根据上课需要提前填写上课通知单，由管理员协调安排，进行使用。除了体育课，每个学科的使用热情都很高，再也不需要像过去那样进行硬性要求，现在几乎都是自觉使用，根据教学内容的需要整合使用。因为老师们已经认识到信息技术对教学效果的提升是有帮助的，对学生的学习兴趣培养是好处的。2、网站建设：网络媒体有很大的优势，可以宣传学校形象，展示师生风
2、采，提供丰富资源。所以我们要求，一要利用依托于教育局网站的贾得二中网页发布学校新闻，链接教师博客;二是继续建设教师个人的网络图书馆，丰富资源，服务教学;三是尝试利用视频网站，做好学校的视频资源建设。四、培训情况：三年来，我校每年都有一个主题培训，2009-2010 年度的培训主题是利用邮箱保存和保护资源;2010-2011 年度的培训主题是网络个人图书馆；2011-2012 年度的培训的主题是尝试利用视频网站进行视频资源的建设。另外，在培训中，我们强调结合老师在教学中的实际进行针对性培训。比如，每次考试后各班要对学生成绩进行统计，对此我们对班主任进行了电子表格的专项培训;在下载资源时，老师们反映有些资源无法下载，我们也根据情况做了有关文本资源的下载培训。音、视频的下载以及剪辑、格式转换也是教学使用中常常遇到的问题，我们还要进一步进行培训。五、存在问题：学校的电教设备，还是以 2005 年远教配备为主体，学生机内存 256M，部分计算机严重老化;多媒体教室达不到每班一套，严重制约了老师们使用的积极性和课堂教学的需要。六、我的建议：1、培训要实用化，反对形式化。要针对老师的实际困难和需要进行教训，不要固定时间、固定人员、固定地点。比如有一些老师提出了难以解决的问题，应及时解决，哪怕就是对某个人，或者某几个老师进行小范围的培训与交流，如果再拖延到下次培训，就有可能使问题的解决失去应有的作用。2、利用网络进行培训，解决实际问题。对于老师们提出的问题，我要求学校电教员把解决办法发表在他自己的微博上，老师们随时可以阅读，找出解决的方法。这样就拓宽了培训的时空，使培训更及时便捷。http:/ 年 12 月 19 日
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