部编新人教版语文一年级下册3《一个接一个》教学反思(精品)
1页教学反思一个接一个是一篇浅显易懂的儿童诗,内容很符合一年级学生的年龄特点, 孩子们学起来特别感兴趣。在本次教学实践中,我根据低年级学生的学习特点, 把重点放在识字和朗读课文上。识字,先由学生自主认字,自己想办法记字, 再根据学生的实际情况进行指导,让学生有主动学习的意识。另外,通过多种 方法指导朗读,以读促讲,让学生在读中感知,在读中领悟,感受到一件事从 不同的角度去思考,就会得到不同的结果。由扶到放,让学生模仿课文进行语 言迁移运用,从而完成了由书本语言到自我语言的读书内化的过程。
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