声音是怎样产生的1---教科版小学科学教案、课件
16页,杭州市萧山区楼塔镇小 王维,教科版小学科学四年级上册声音单元第二课,静,制作者:楼塔镇小 王维,考考大家的耳朵,静,考考大家的耳朵,1.你听到了几种声音? 2.分别是什么发出的声音? 3.你能学学它们发出的声音吗?,静,考考大家的耳朵,1.你听到了几种声音? 2.分别是什么发出的声音? 3.你能学学它们发出的声音吗?,静,鸡、风、猫、狗、流水、汽车、喇叭、二胡、玻璃打碎。,声音是怎样产生的,声音是怎样产生的,我们的猜想:,声音是怎样产生的,我们的猜想:,我们的实验:研究皮筋、尺子是怎样发声的?,记录表:,提示:记录尽量简要,写不出的字可以写拼音,要求记录: 1使尺子和皮筋发出声音的方法。 2尺子和皮筋发出声音时,能观察到什么现象? 3分别听到了怎样的声音?能模仿这种声音吗? 提示:每组同学在实验的时候互相配合,速度要快,比一比:哪个小组方法多,哪个小组观察仔细!,思考:物体停止振动,它还会发出声音吗?,我们发现当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候,它们都会( )。当锣、尺子、皮筋、音叉停止发出声音的时候它们都会停止( )。现在大家觉得声音是怎么产生的?,我们发现当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候,它们都会( 振动 )。当锣、尺子、皮筋、音叉停止发出声音的时候它们都会停止( )。现在大家觉得声音是怎么产生的?,我们发现当锣、尺子、皮筋、音叉发出声音的时候,它们都会( 振动 )。当锣、尺子、皮筋、音叉停止发出声音的时候它们都会停止( 振动 )。现在大家觉得声音是怎么产生的?,声音是怎样产生的,
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