2017上半年教师资格考试《高中地理》真题及答案

1、2017上半年教师资格高中地理真题及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1索道是旅游景区一种特殊的游览线路。在修建索道时，对景区环境影响最大的是（）。A空气污染B噪声污染C水土流失D景观破坏2016年，一座“原汁原味迪士尼，别具一格中国风”的主题乐园在上海浦东地区建成并向游客开放，据此完成第2-3题。2上海建设迪士尼乐园的主要区位优势是（）。广阔的消费市场丰富的劳动力强大的科研力量海陆空交通便捷ABCD3上海迪士尼乐园建成后，其最突出的功能是（）。A促进第三产业发展B促进“长三角”地区经济转型C利于房地产去库存D改善上海浦东地区的生态环境2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场举行。下图为二分二至日地球在公转轨道上的位置示意图。读图完成第45题。4该日，地球在公转轨道上最接近的位置是（）。ABCD5该日，有关地球运动及其影响的叙述，正确的是（）。A太阳直射点向北移动B正午太阳高度角在赤道最大C北京的黑夜比香港短D地球公转速度达一年中最小值瑞士著名的旅游胜地达沃斯是阿尔卑斯山系最高的小镇，海拔1529米。下图为达沃

2、斯小镇镇区分布示意图。读图完成第67题。6达沃斯小镇所处的地形部位是（）。A山脊B山坡C山谷D山顶7若估算达沃斯甲处滑雪场面积，应在上述图中添加的要素是（）。比例尺等高线积雪等深线等降雪量ABCD月降水量距平是指该月多年平均降水量与平均月降水量之差。下图为某沿海地区气候资料图。读图完成第89题。8该地气候特征形成的主要原因是（）。A受赤道低压带长期控制B全年受盛行西风带影响C海陆热力性质差异显著D受副热带高压带与西风带交替控制9下图为一组自然景观图，其中最能反映该地自然景观的是（）。ABCD河南郭亮村位于太行山一处绝壁环抱之中，这里海拔1700米，岩石以砂岩为主。下图为郭亮村绝壁景观照片。读图完成第1011题。10关于郭亮村绝壁岩层叙述，正确的是（）。A含有丰富的海洋化石B含有大理岩C水平沉积作用显著D含有气孔和流纹11郭亮村绝壁景观形成的过程大致是（）。A断裂抬升、外力侵蚀、湖相沉积、固结成岩B湖相沉积、固结成岩、断裂抬升、外力侵蚀C外力侵蚀、湖相沉积、断裂抬升、固结成岩D固结成岩、断裂抬升、外力侵蚀、湖相沉积12灰化土主要分布在亚寒带针叶林带，其最明显的特征是（）。A腐殖层深厚B颗

3、粒细以黏土质为主C颜色呈红色D有显著灰白层，呈酸性下图为新一代信息技术支撑下的智慧城市管理示意图。读图完成第1314题。13地理信息系统在智慧城市建设中的主要作用是（）。A获取实时通讯信息B报考跟踪交通信息C储存网络信息D分析与管理空间信息14智慧城市建设对社会经济发展的最主要影响是（）。减少城市拥堵提升服务功能加快资源消耗缓解老龄化问题ABCD15北京城以古代皇宫为中心，并以皇宫为中心形成一条南北向中轴线，其他重要建筑则沿中轴线排列。据此可以推论，北京城市空问格局形成的主导因素是（）。A交通B地形C水源D文化区位熵又称专门化率，其值越高，地区产业集聚水平就越高。一般来说，当区位熵大于1时，则该地区的某项经济指标在全国有优势；当区位熵小于1时，则处于劣势。下表为我国某地主要农产品的产量与区位熵统计表。读表完成第1617题。16该地所处的地形区是（）。A东北平原B华北平原C四川盆地D长江中下游平原17与塔里木盆地相比，该地棉花生产的优势条件是（）。A秋季少雨，有利于采摘B光照充足，昼夜温差大C交通便利，距离市场近D质量较好，市场需求多下图为美国、加拿大部分港口分布示意图。读图完成第181

4、9题。18甲、乙、丙三个港口封冻期由长到短排序正确的是（）。A乙丙甲B丙乙甲C乙甲丙D甲乙丙19美国、加拿大五大湖沿岸城市、人口密集的主要原因是（）。A地形平坦，为温带季风气候B有色金属丰富，冶金工业发达C开发历史较早，工农业发达D河湖众多，水能资源丰富20“半日潮”是指一个太阴日内的潮汐变化情况，下列叙述正确的是（）。A有两次高潮和两次低潮，且两相邻高潮或低潮的潮高不相等B有两次高潮和两次低潮，且两相邻高潮或低潮的潮高基本相等C有一次高潮和一次低潮，且高潮和低潮的潮时出现相差12小时D有一次高潮和一次低潮，且高潮和低潮的潮时出现没有规律下图为某城市局部地区上午10时噪声等值线(单位：分贝)示意图。读图完成第21-22题。21图中M处的噪声污染源最有可能是（）。A工业生产B公路运输C城市公园D商业中心22N处噪声值向外迅速减小的原因最有可能是（）。A盛行风的影响B绿化带的作用C河流的影响D声波的自然减弱23下列关于海洋专属经济区的叙述，正确的是（）。A沿海国家对海域内自然资源享有开发权B沿海国家对海域上空飞行享有管辖权C其他国家对海域渔业资源享有捕捞权D其他国家对海底矿产资源享有开发权

5、世界各国的领土形状各不相同。下图为东南亚部分国家轮廓图。读图完成第2425题。24按照领土形状特点划分，甲国的类型是（）。A致密型B延伸型C狭长型D分离型25关于甲国领土形状对该国的政治活动的影响，下列叙述正确的是（）。A有利于国家主权的行使B有利于地区之间的联系与政府的管理C导致与邻国间关系紧张D易导致地方主义，可能降低国家内聚力二、简答题(本大题共2小题，第26题10分，第27题14分，共24分)26普通高中地理课程标准(实验)中“对情感、态度与价值观形成的评价”，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度的评价”。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度的评价”应该关注学生哪些方面的变化与发展。(10分)27绘制城市热岛环流示意图(6分)(要求：绘制城市热岛环流，标注市区、郊区并加注图名)，并简要说明运用该图指导学生学习城市热岛环流的教学步骤(6分)和教学意义(2分)。三、材料分析题(本大题共3小题，共52分)28材料一雾日数是指受雾影响的天数总和，其多少主要受地形、大气状况等因素影响。空气随地势升高被迫抬升、冷却、水汽凝结或在高湿、微风、晴朗、低温的天气条件下均易形成雾：材料二等雾日

6、数线是指某段时间内雾日数相等的点的连线。下图为我国某省平均年雾日数时空分布图。问题：(1)说明图示区域内雾日数分布的时空特征，并分析其自然成因。(10分)(2)简述大雾天气对该省东部地区的主要危害。(6分)29材料：水循环的过程和意义是“自然界的水循环”一节的重要内容，它主要包括水循环的概念、类型、环节、水循环的地理意义等内容。张老师运用传统教学方式讲授“自然界的水循环”，形成的板书如下图。问题：(1)分析张老师板书的不足之处，并提出改进建议。(8分)(2)根据以上分析与建议，简述板书设计的基本要求。(8分)30材料：实验教学是地理教学的一种方法。严老师在高中必修一“大规模的海水运动”中设计了一个探究实验。教学片段如下。师：究竟是什么原因让洋流做如此大规模的运动?(学生疑惑，稍停片刻)师：我们做一个探究实验，模拟洋流运动来回答这个问题。我们把课前准备好的实验器材拿出来，把水倒进盘子里，比作大洋。师：同学们想一想，现在用什么方法可以使“海水”流动起来?生：吹。师：好，试一试。注意观察现象，并做好记录。(学生们毫无章法地吹了起来。学生们争着回答)生：“看到了水波浪”“看不出什么特别的地方”

7、“水溅了我一脸”师：你们看到的现象和体会都对。但是，不是我们通过实验要得到的结果。现在我们添加一些条件来吹气：两个同学在相对方向错位向对方吹气，注意吹的角度和水面平行；长时间向一个方向吹。生：不明显。师：怎样让我们看到明显现象?生(抢着说)：“力气大些”“放些碎纸片”“放张纸”“再观察仔细一点”师：很好!试一试，哪种方法最好?生：碎纸片绕圈了师：哪几位同学来黑板上把你看到的现象归纳一下，并画出来?(学生们争先恐后，画出不同的水流方向，如下图)师：你更同意哪一种?为什么?生：第1种错在观察不细致，第2种错在没有按条件“向相反方向吹”，第3种和第4种,是对的。师：很好!我们是否可以得出结论呢?洋流的主要成因究竟是什么?生：风。盛行风。师：这类风吹出来的洋流，我们给它取名叫什么呢?生：风海流。问题：(1)写出严老师的实验教学步骤。(6分)(2)综合上述教学片段，举例说明地理实验教学的优势。(8分)(3)简述地理实验教学中应该注意的问题。(6分)四、教学设计题(本大题共1小题，24分)31阅读关于“地球的圈层结构”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一普通高中地理课程标准(实验)的内容要求：“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。”材料二某版本教科书中关于“地球的圈层结构”的部分内容。探索盒子里面是什么?1老师提前准备三个外表完全一样的密封的小盒子，里面分别装有一件不同的物品。2请学生们采用各种不同的方法，如摇、拍、称重等，猜测里面装的到底是什么物品。思考如果请你研究地球内部的信息，这个小实验对你有什么启发?科学家是通过什么方法知道地球内部信息的?地球具有圈层结构，从外部到内部可以分为大气圈(atmosphere)、水圈(hydrosphere)、生物圈(biosphere)、地壳(earths crust)、地幔(earths mantle)和地核(earthS core)六个圈层，其中前三个圈层为地球的外部圈层(exterior circle)，后三个圈层为地球的内部圈层(interior circle)。地球的内部圈层地震波在不同物质中的传播速度是不同的。根据

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