山东省2020--2021学年上学期九年级人教部编版第18课 《美国的独立》课件（29张PPT）

1、shish,自由女神像是1886年美国独立战争110周年时法国人民赠送的礼物,作为法国参战和对美国独立战争的纪念和友谊。像高约46米,重约225吨,右手高举象征自由的火炬,左手捧着刻有1776年7月4日的独立宣言,脚下是打碎的手铐脚镣和锁链。她表达着美国人民争取民主、向往自由的崇高理想。 是什么让美国人民有勇气去争取民主和自由？美国人民又是如何取得民主和自由的呢？本节课让我们一起来探究,第18课 美国的独立,教学目标,1.通过阅读课本内容及补充的资料，概括独立战争的起因、简述战争的主要过程。 2.通过对独立战争的学习以及观看视频材料，理解战争的双重性质，总结美国独立战争的影响、胜利的原因。 3.通过列举、分析独立宣言和1787年宪法的内容，体会独立宣言包含的资产阶级民主思想，总结独立宣言和1787年宪法对于美国发展的影响。 4.通过讲述华盛顿的主要事迹，正确评价他在美国独立和国家民主建设中做出的重要贡献。,一、摆脱压制 渴望自由,二、利剑出鞘 捍卫自由,三、新国筑梦 保障自由,请同学们阅读课本第84页第一自然段的内容，回答以下问题。,1.在新航路开辟中， 最先发现了美洲，美洲的土著居民

2、是_。,2.新航路开辟后， 和 先后来到了北美。,从17世纪开始，_先后在北美建立了_个殖民地。,哥伦布,13,英国,非洲黑奴,欧洲移民,印第安人,一、摆脱压制 渴望自由,英属北美殖民地的发展,北部资本主义工商业发达,中部农业规模大，盛产粮食,南部种植园经济发达,木材、造船、冶铁,小麦和玉米,烟草、棉花,到18世纪中叶，北美的13个殖民地已经相当繁荣。,材料二：18世纪，经过一百多年的发展，英属北美13个殖民地的经济往来日益密切，初步形成了统一市场，其居民拥有共同的地域、共同的经济生活、共同的文化，这促成了北美殖民地人民共同的心理特征，从而使他们形成为一个新的民族，即美利坚民族，他们的民族意识逐渐觉醒。,结合材料说说北美人民为什么要摆脱英国的殖民统治？,材料一：1660年航海条例，规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输，一切物品只能运往英国。印花税法规定，所有印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。英国政府为了增加财政入，不断增加殖民地的税收，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削，严重阻碍了北美资本主义经济的发展。,美利坚民族的形成及其民族、民主意识的觉醒,英国的殖民

3、统治阻碍北美殖民地经济的发展,北美资本主义经济发展,英国压制北美经济发展,统一的美利坚民族形成,英国对北美进行殖民统治,一、摆脱压制 渴望自由,思考：美国独立战争爆发的根本原因是什么？,英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展,民族矛盾,自主学习任务： 1.阅读课本85页“相关史事”，了解独立战争的导火线波士顿倾茶事件。（1分钟） 2.精读课本85、86页，根据提示，绘制美国独立战争过程的时间轴，绘制完成后，小组内交流完善自己绘制的时间轴。（5分钟） 2.详读独立宣言的相关内容，划出宣言发表的时间、起草人、会议、内容、地位、局限性。（2分钟）,二、利剑出鞘 捍卫自由,导火线：1773年的“波士顿倾茶事件”,“指望和英国和解只会使北美继续受到压迫，因为英国不会真正维护北美的利益诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战 托马斯潘恩常识,1775.4,开始,来克星顿的 枪声,1775.5,1776.7,1777,1781,1783,第 二 届 大陆 会议,萨拉托加大捷,英国承认美国独立,建军,阅读课本85-86页，根据提示，绘出美国独立战争过程重大事件时间轴。,独立宣言

4、,转折,约克镇战役,胜利,建国,大陆军,独立的进程,独立,“一分钟人”,美国分钟人塑像碑文 坚守阵地。 在敌人没有开枪射击前，不要先开枪； 但如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那就让战争从这里开始吧。,1.独立宣言,1776年7月4日,杰斐逊,大陆会议,宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。,列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。,独立宣言是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”,宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人,标志着美国的诞生,我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 独立宣言,材料研读： 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统

5、治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 独立宣言,独立宣言体现了北美民众的哪些诉求？,北美人民追求自由、平等，注重人权,殖民地人民摆脱民族压迫的渴望,美国独立战争期间英美力量对比,连同殖民地在内3000多万,老牌殖民国家,有强大的舰队,军需品充足,非正义,年轻国家,不到300万,无海军,物资奇缺,正义,探究一,16,美国为什么能够战胜强大的英国?,战争目的,人民支持,领导核心,国际援助,追求自由独立的正义之战,人民积极支持美军作战,华盛顿等人的正确领导,法国等国家提供国际援助,小组讨论：,对比英国资产阶级革命和美国独立战争的革命任务，理解美国独立战争具有双重性质。,探究二,观看视频，思考：美国独立战争有何意义？,探究三,结合视频及所学知识，你认为美国独立战争有何意义？,国内：,国际：,推翻了英国的殖民统治，创造了美利坚合众国； 为美国资本主义的发展开辟了道路。,对法国大革命和拉丁美洲独立运动起到了推动作用。,独立后的美利坚合众国，在政权方面只设有国会，没有总统，没有最高法院，而国会本身也没有实际的执行权力，独立

6、后的13个州实际上是一个非常松散的联盟。 “目前出现的骚乱、商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上于归咎最高权力机构的无权。” 华盛顿,刚刚诞生的美国面临严峻的考验。,独立之后,如何解决危机？,自主学习： 1.阅读87页知识，划出美国颁布1787年宪法的原因、依据的原则、内容、意义、局限性。,三、新国筑梦 保障自由,分析美国1787年宪法是如何体现分权制衡原则的？,分权制衡原则： 一、各州与联邦政府分权，实行联邦制； 二、联邦政府内部分权：总统、国会、最高法院分别享有行政权、立法权、司法权，三权分立，相互制衡。,总统,（行政）,法院,（司法）,国会,（立法）,三权分立 相互制衡,防止个人独裁、滥用权力， 有利于决策民主,材料二 易中天：正是这个设计，使一个稚嫩的国家从草莽中崛起，迅速成为不能轻视的超级大国，这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在令人惊叹不已。,材料一 此后许多国家以美国宪法为模范而制定本国宪法，例如1791年制定的波兰五月宪法。此外法国大革命的思想也受到了美国宪法的极大影响。,依据材料及所学知识，如何评价美

7、国1787年宪法？,如何评价美国1787年宪法？,世界上第一部资产阶级成文宪法,地位：,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响,为美国民主政治的确立奠定了基础。为美国的强大 提供了制度保障。,影响：,存在许多不足，如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人相等的权力。,局限性：,材料一：美国独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任，尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力如草芥。世界伟人传记丛书 材料二：1789年4月华盛顿当选为美国第一届总统，1793年连任。他就任总统后，根据宪法和助手哈密尔顿的建议，建立和完善民主法制创立和中央银行统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业，使新生的美国开始步入正轨。 结合史料及所学知识，如何评价华盛顿？,四、美国国父华盛顿,评价：,事迹：,美国历史上杰出的资产阶级政治家、军事家，为美国的民族独立和民主建设做出了重要贡献。,大陆军总司令，领导美国独立战争胜利。,发表独立宣言,美国历史上第一任总统。,主持颁布1787年美国宪法。,如何评价华盛顿,1美国独立战争爆发的原因不包括（）A英国竭力压制北美经济发展B英国政府从政治上对北美人民采取高压政策C北美人民的反抗情绪高涨D英国在加拿大建立了殖民地,2小明同学是长江中学九年级（1）班历史黑板报负责人，他上网查找了以下历史资料，按时间先后排了下列几种情况的顺序，你认为正确的是（）萨拉托加大捷来克星顿枪声独立宣言发表美法联军在约克镇打败英军ABCD,3美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大特点在于（ ）A.革命前资本主义经济发展受到阻碍 B革命主要是反殖民主义统治C革命没有出现反复 D革命后资本主义得到顺利发展,达标检测,D,A,B,4标志独立战争开始的事件是（ ） A、来克星顿枪声 B、独立宣言发表 C、第二届大陆会议 D、华盛顿当选美国总统 5宣告北美13个殖民地脱立英国，成为独立国家的文件是（ ） A、1789年人权宣言 B、1776年独立宣言 C、1689年权利法案 D、1783年巴黎和约,6下列说法不是1787年宪法内容的是 （） A确立美国是一个联邦制国家 B规定总统是国家元首，又是政府首脑C规定华盛顿为美国第一任总统 D美国总统享有行政权,A,B,C,

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