23++《范进中举》 九年级语文上册 （统编版）

1、范进中举吴敬梓文文化化常常识识院试院试（童试）：县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。乡试乡试（秋闱）：省级考试，生员参加，考上为举人。会试会试（春闱）：国家级考试，举人参加，考上为贡士。殿试殿试：国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。一甲前三名：状元、榜眼、探花。文学常识吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年自称“文木老人”，清化小说家。儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。前前情情提提要要 “范进中举范进中举”这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回第三回周周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报。小说描写广东。小说描写广东学道学道周进周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的番禺两县的童生童生考试，考试，范进范进参加了这场考试参加了这场考试。范进当时。范进当时已是已是5454岁岁了，从了，从2020岁岁到到5454岁岁，他整整考了，他整整考了3535年年。胡子花。胡子花白的白的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，因为范进

2、与的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。他的遭遇非常相似。周进周进最初考了许多年，连秀才也没最初考了许多年，连秀才也没有考上，后来几个商人替他捐了一个监生，他才得以考有考上，后来几个商人替他捐了一个监生，他才得以考上举人，不久考上进士。正因为如此，他才对上举人，不久考上进士。正因为如此，他才对范进范进格外格外关照，在童试中将范进的文章看了几遍后将他录为第一，关照，在童试中将范进的文章看了几遍后将他录为第一，后范进考中举人后范进考中举人。作品简介“儒林”指读书人这一阶层。儒林外史全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。全书的中心是反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。正正音音正正字字 商商酌酌（）星星宿宿（）带带挈挈（）轩轩敞（敞（）长长亲（亲（）行行事事 （）腆腆着着 （）忌忌讳讳 （）绾绾头发（头发（）作作揖揖 （）解解元元 （）狗血狗血喷喷头（头（）yyxixipnpnqiqizhnzhnhnhntintinhuhuwnwn

3、xunxunzhuzhujiji带带 挈：挈：唯唯连声：唯唯连声：浑浑 家：家：长长 亲：亲：相相 公：公：拙拙 病：病：现现 世世 宝：宝：淋淋漓漓：淋淋漓漓：形容水往下流的样子。形容水往下流的样子。长辈。长辈。提携。提携。连连答应。连连答应。妻子。妻子。对秀才的称呼。对秀才的称呼。奇怪的病。奇怪的病。丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。词词语语积积累累词词语语积积累累作作 揖：揖：见见 教：教：相相 与：与：桑桑 梓：梓：狗血喷头：狗血喷头：家乡。家乡。拱手行礼。拱手行礼。指教。指教。结交。结交。形容骂得很凶。形容骂得很凶。范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。说说中举前、中举后各写了哪些事，分别用四字短语概括。再思考一下全文是按什么顺序安排材料。梳理情节梳理情节范进中举中举前（1-2）中举后（3-12）屠户贺喜（1）范进借钱（2）范进发疯（3-5）屠户治疯（6-9）乡绅贺喜（10-12）时间顺序梳理情节梳理情节中举前中举前中举后中举后吃吃住住用用地位地位众乡邻拿蛋，送酒，背米，捉鸡；胡屠户送肉张乡绅送三进三间的房屋无盘费去应考无钱打发报录

4、人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银五十两被胡屠户骂得狗血淋头，无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮忙办事张乡绅拜访拉拢每日小菜饭、十几年猪油不曾吃过两三回、饿了两三天、没有早饭米茅草棚范范进进中中举举前前后后处处境境有有何何不不同同？分析人物 读书人为求名利，醉心科举。文中哪些地方表现了范进对科举的痴迷？屡试屡败，屡败屡试；放弃自尊，借钱赶考；不顾妻母，醉心功名；喜从天降，乐极而疯；昏后醒来，犹记名次。1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。2.范进中举前后胡屠户态度对比中举前中举前中举后中举后对范进的称呼对范进的称呼说话的态度说话的态度 所带的礼品所带的礼品对嫁女的解释对嫁女的解释对相貌的评价对相貌的评价对才学的评价对才学的评价能否考中能否考中对亲家母称呼对亲家母称呼现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉七八斤肉 四五千钱四五千钱倒运倒运养到养到3030多岁多岁 嫁与个老爷嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高品貌又高张府张府也

5、没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的 才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅肉吃癞蛤蟆就想天鹅肉吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太总结胡屠户的形象：前倨后恭、欺贫爱富、前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私庸俗自私5.5.张乡绅是个怎样的人？张乡绅是个怎样的人？张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。道貌岸然道貌岸然,老奸巨滑，结党营私。老奸巨滑，结党营私。6.6.众邻居有着怎样的形象？众邻居有着怎样的形象？（1）麻木冷漠：在范进疯了，众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他对人冷漠。而对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已经麻木了。（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他

6、们，所以说他们尖酸刻薄。（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。探究主题1.范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？范进屡试不第，这次竟然范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。因喜而疯，喜至于疯。范进中举后发疯说明他是个范进中举后发疯说明他是个热衷科举、醉心功名的人，其热衷科举、醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒击了科举制度对知识分子的毒害。害。2.由范进中举前后处境的变化，你能看出怎样的社会风气？趋炎附势，贪图功名富贵，官僚结党营私之风盛行。励学篇赵恒（宋真宗）富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。鉴赏语言文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手

7、拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。动作、神态、语言的描写表现了范进惊喜过望的心情，一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！喜极昏厥 老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的话，写狂喜的心情。喜极疯跑 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水 动作、外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。喜极而跌疯走上集 来到集上，见范进正在来到集上，见范进正在一个庙门口站着，一个庙门口站着，散着头发，散着头发，满脸污泥鞋都跑掉了一只，满脸污泥鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！中了！中了！”众人拉他不住，众人拉他不住，拍着笑拍着笑着着，一直走到集上去了。，一直走到集上去了。动作、神态、语言描写，从外表到内心写尽范进的疯态。极具讽刺意味。范进的疯态范进众人语言动

8、作神态多层次细节描写老太太的慌报录人、邻居吓了一跳众人拉不住夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害正面描写侧面描写对胡屠户，除了描写他的语言，还有哪些描写？屠户屠户横披横披了衣服，了衣服，腆着腆着肚肚子去了。子去了。千恩万谢千恩万谢，低低着头，着头，笑眯眯笑眯眯的去了。的去了。前句是动作描写，表现了胡屠户的粗俗，后句是神态描写，前后对比鲜明，表现了胡屠户前倨后恭、嫌贫爱富的市侩丑相。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。细节描写、动作描写，表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事，表现了胡屠户奉承、势利、趋炎附势的嘴脸。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 动作描写，写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足。肆课堂总结课堂总结 这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。肆 雪中送炭：意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。锦上添花：意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。请用上这两个成语，根据本文内容或主题，自拟一副对联。想当年，无米无柴谁肯雪中送炭？看今朝，有权有势都来锦上添花。

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