骨干教师三年发展规划(2)
4页1、.骨干教师个人发展三年规划一、基本情况姓名韩伟性别男年龄48 岁参加工作时间1993.7学历大学本科职称中学高级教师任教科目高中政治政治任 教 学 校青铜峡市第一中学二、现状分析 (包括专业知识、教育观念、教育教学水平、科研水平等方面的分析)(一)所处的专业发展阶段:适应期、成长期、成熟期本人热爱教育事业,有着很强的上进心和责任心。在工作中,孜孜不倦,乐于学习,并敢于接受新鲜事物,有一定的创新精神,良好的师德去影响学生,教育学生。二十三年的教育教学工作, 积累了一定的教学工作实践经验, 有一定的专业知识基础,基本功较扎实,能够胜任高中思想政治教学工作。在工作中,能与同伴团结协作,能主动配合他人,与人合作。积极参加教育科研活动,并具有初步的科研能力,教育教学工作有条理、有计划。教学中,能做到认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。平时努力钻研课堂教学实践经验,努力增强上课技能,注意调动学生的积极性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。既注重知识的积累又关注学习习惯的培养、能力的提高。将“自主学习、注重积累、学做结合”的课堂教学模式渗透在教学活动
2、中。能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。积累了一定的教学经验,也乐意接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备初步的教育科研能力。因此,我认为本人目前正处于个人专业发展的成熟期。(二)专业发展的优势与不足优势:1、热爱教育事业、热爱学生、关心学生,对教育教学工作有热情,认真负责,踏实肯;.干。2、为人朴实诚恳,工作踏踏实实,乐于助人,愿意和同事们一起分担工作、一起分享教育成功的快乐!3、有较强的教育教学工作能力,所任教学班级成绩皆名列前茅;教学方面有较强的创新能力,已初步形成自己的特色。能够积极主动参与参加各级各类教科研活动。4、比较要强,教学方面自信心比较强,对学校、学生有很强的责任感。善于思考,在教学上尽可能为学生创造一切参与实践交流的机会。不足:1、自身学科的知识储备急需及时更新、提升,2、在技能方面缺乏培训,不能适应现在的教育教学发展形势。3、疏于动笔,没有及时把一些很好的教育教学素材记录下来。4、创新意识较弱,特别是课堂教学方法方面有些陈旧。(三)阻碍专业发展的因素分析1、理论学习的主动性不够, 内驱力不足。对教师专业发展尤其是思想政治专业发展及提高自身教育的能力和
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