中考语文真题分类汇编：记叙文阅读

1、中考语文真题分类汇编：记叙文阅读山东省德州市2020 年中考夏天的一条街道苏童来源中教%&*网#在阴雨天气里，期待明媚的夏天。街上水果店的柜台是比较特别的， 它们做成一个斜面， 用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘， 她总是安静地守着她的岗位， 但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员， 去的是桥边的糖果店。 糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的， 对人的态度也很蛮横， 其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问： “买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问： “买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。糖果店的冷饮柜已经使用多年， 每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。 一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格： 赤豆棒冰四分， 奶油棒冰五分， 冰砖一角， 汽水（不连瓶）八分。 女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑

2、袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。 他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几， 奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥， 她说：“看什么看？都是机器做出来的， 谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰， 吃棒冰， 吃得肚子都结冰！” 孩子嘴里吮着一根棒冰， 手里拿着一个饭盒， 在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着， 毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命， 所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。最炎热的日子里， 整个街道的麻石路面蒸腾着热气。 人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边， 张着大嘴巴打着时

3、断时续的呼噜， 手里的扇子掉在地上也不知道。 有线广播一如既往地开着， 说评弹的艺人字正腔圆， 又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里， 享受夏季赐予的最大的快乐。 黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声， 纵身跳进河水中。 他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮， 因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽， 那些讨厌的孩子， 他们头顶着半个西瓜皮， 去抓来往船只第1页共12页的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪 ，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂， 许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上， 嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。天色渐渐地黑了， 街上的居民们几乎都在

4、街上。 有的人家切开了西瓜， 一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方， 大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说： “游泳啊， 你不是知道的吗？” 父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口。”父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒， 一些声音不知所云， 一些声音语重心长， 一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来， 即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。中国 教 育 出版网（有删改）18. 综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？（3 分）来源 :zzst#*ep%.&co m19. 作者在第段为什么详写两个店的店员？（3 分）20. 第段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。（ 4 分）21.

5、 简要分析加点的词语。（6 分） 来源: 中教 &网 %#（ 1）太阳落山在夏季是那么艰难 ，但它毕竟是要落山的。（ 2）他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。22. 请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。（3 分）18.（3 分）吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳。19.（ 3 分）写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。20.（ 4 分）写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等，是正面描写；忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把午后的炎热写得淋漓尽致。来源 :中 * 国教育出版 网 %#21.（ 6 分）（ 1）拟人手法，突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望。（2）突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，也反衬出母亲的担忧和恐惧。22.（3 分）选材：街头陋巷， 匹夫凡人， 信手拈来， 妙趣横生， 充满真实感和烟火气。语言：细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。主题： 一根棒冰，一次游泳，艰

6、难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。山东东营 2018 年中考根赋刘增山白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。第2页共12页 大概也是祖母 我的祈祷 了。 次 了“ 作假”回去， 正赶上家里翻盖房子，想不到父 要把房后那棵大白 刨下来做梁了！全家人都 之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父 啊， 几年家里日子 得富富有有， 要盖房， 去集上 根梁就可以了， 偏要刨 呢？您忘了 ，父 ？ 白 是您 儿子 立的一 如何生活的“人 ”啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事 ，都和白 地 在一起！每当在工作中遇到 困苦 ，我眼前便会出 白 那挺拔威 的 硬骨， 从而激起 困 的 毅和力量；每当在生活中遇到歪 邪气 撼的 候，我眼前便会浮 出白 那 岸、正直的身姿， 从而立定脚跟决不 倒西 ；每当在前 的道路上遇到挫折的 候，我眼前便会 出白 那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振 的 气； 每当在生活中遇到不幸的 候，我的耳 便会响起白 那 啦啦的歌唱，从而掀去心 郁 的阴霾，笑迎命运的各种挑 白 啊，使我的生命茁壮！白 啊，使我献身的事 展！如今

7、父 要把我心中的 刨掉，怎不令人翻 倒肚？可 念一想，父 又不是个没有思想的 人，若 白 的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父 作 白 的“保 人” ，像 自己的儿子一 ， 精心 理着 棵他 手 育成材的 。 得一次， 一 小 把 皮 了，父 一鞭上去，把 从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年 困 期，在那个粮食比命 重的年代，有人要用一千斤大米 下 棵 ，父 得一身浮 ， 也没有答 ，他不想 了吃几 而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人 ” ；1963 年 大水 ，山洪冲歪了白 ，父 硬是用他那黑 的脊梁，把白 扛直了，用他的 “可不能 孩子心中留下一棵歪脖子 ”也 父 做大梁算是 它找到一个 宿。 想到 里， 心里平静了 多， 我决心服从父 的裁决。“你去看看那 根吧。 ”寡言少 的父 我一把 ， “一棵 不光是露在地面上的。”啊，好 刨下的根！ 去，我只注意欣 白 那棵露在大地上的繁 茂盛的枝叶， 没想到它在地下 有如此虬曲壮 的根系。那深扎在沙石和岩壁之 的根，千条万 、 横 ，相互 葛。那主根深不可 ，那旁根、 根多不可数，那簇簇根系，千姿百 ，异状 呈。有的像一 浩 攻的兵士，

8、 拔弩 ，在地下那黑暗的岩 拼搏、抗争，开辟着 的路；有的像一 吃苦耐 的 工， 在地下那岩石的 隙中匍匐着身体向前掘 ， ，争取着生命的 展；有的 像一群群勤 的蚯蚓， 拼命地在地下吮吸着乳汁， 汲取着 养， 然后把它 送 地上的 干； 有的 曲的根 更像那抛在地心的 ， 了 固那地上的大 ， 而 地死抱着岩石刨着，刨着，我不禁 根 然起敬。白 啊，我 于懂得了，你那高大的身躯 什么能 打不 、 雨 不倒呢？是 地下 定 的根支撑了你呢！白 啊， 什么你能 出翠玉般的 叶， 开出 絮 的花呢？是因 地下有勇于献身的根 养了你呀！白 啊， 什么你又能 天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部 了你呀！父 我： “听 ，地上的 身有多高，地下的 根就有多 ， 上写 ？”父 又 我： “ 听 ，地下的 根有多少，地上的 叶就有多少， 上能 到 ？”我 父 的 惊得一 不出 ， 久才回 神来：“都 写上。 ”我不能从生物学的角度去回答父 提出的 些 ，但父 的提 却使我 得了一个新的生命哲理19. 作者 什么把 棵白 称之 “我心中的 ”？（3 分）第3页共12页20. 文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程，试作梳理概括。（ 3 分） 平静 21. 文章对根的描写“显其形” “传其神”，试对此加以赏析。 （ 3 分）22. 本文以“根赋”为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？（4 分）23. 你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理”？（3 分）19.答案：这棵树是父亲给儿子树立的一块“人标”，它“使我的生命茁壮” ，“使我献身的事业发展”。三十多年来， “我”的“青春、生命、事业，都和白杨树紧紧地连在一起

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