部编版五年级上册语文-口语交际1:制定班级公约教案
4页1、人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 课题制定班级公约课型口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 根据班级的实际情况,让学生制定班级公约,营造良好的学习环境,建设 团结友爱的班集体。 2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。 3. 引导学生发挥主动性制定班级公约,营造良好的学习环境,并培养学生的 班集体意识。 教学 重点 清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。 教学 难点 引导学生发挥主动性制定班级公约,营造良好的学习环境,并培养学生的班 集体意识。 教具 准备 课件。 教学设计设计意图 导入 () 分 钟 一、激趣导入。(出示课件 2) 同学们,我们每个人都是班级的一员,我们每个人都 是班级的小主人。 为了把我们班建设成一个学习环境良好、 大家团结友爱的温馨的大家庭,今天,我们就一起制定一 个班级公约,让大家一起遵守,让我们班呈现出崭新的面 貌。 (板书:制定班级公约) 【设计意图:设置这一 环节,目的是让学生明 白班级公约的重要性, 同时 提高学 生主人 翁 意识,提高学生的参与 兴趣。 】 人教部编版语文课堂教学资料
2、设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 新课 教学 () 分钟 二、合作探究。(出示课件 3) 同学们,我们分小组活动制定班级公约。 (板书设计: 针对学习、纪律、卫生)等方面,全班讨论班级想要达到 的目标。 1. 班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2. 制定的公约要切实可行,不能好高骛远。 3. 每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容,然后再小组讨论。每个小组制定一份,进行 全班交流。 4. 选择最合适的班级公约,大家共同遵守。 (出示课件 4) 三、小组汇报,形成公约。 (出示课件 4) 现在,每个小组把自己制定的公约向大家展示,注意 发言要控制时间,要用普通话正确、流利地读出来。大家 做好笔记,把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论, 既总结大家的共同意见,也说明不同意见。 四、大家总结,形成公约。 现在,我们班的公约已经形成,希望大家共同遵守, 让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。 现在老师把班级公约公布如下: (板书设计:学习方面) : (出示课件 6) 1. 按时上学,不迟到。 2. 上课专心听讲,大胆发言。回答问题声音响亮。 3. 课
3、间休息做有益的游戏,不追逐,不打闹。 4. 课后认真复习,按时完成作业。 (板书设计:纪律方面) : (出示课件 7) 【设计意图:设置合作 探究这个环节,既可以 明确 班级公 约的具 体 要求,又能激发学生自 主探究的欲望,提升学 生自主学习的能力,提 高参与度。】 【设计意图:设置这一 环节,是让学生养成认 真倾听的习惯,同时培 养学 生认真 做笔记 的 习惯。 】 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 5. 放学按时回家,少看电视,不玩无益的电脑游戏。 6. 不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整 洁。 7. 爱护公物,损坏公物要照价赔偿。 8. 保持教室安静。自习课或老师不在的时候,要保持教室 安静,讨论问题要小点声,不能打扰到别人。 (板书设计:卫生方面) : (出示课件 8) 9. 值日生每天早晨和中午打扫卫生,保持教室清洁干净。 10. 不乱扔垃圾,不随地吐痰。 课堂小结 及拓展延 伸 () 分钟 总结: 师:我们齐心协力制定了班级公约,希望同学们 认真遵守,把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚 的班级。 板书 内容 【板书设计】 学习方面 制定班级公约纪律方面 卫生方面 教学反思 课后反思: 1. 在这节课的教学过程中, 我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们 自己制定班级公约,充分调动了学生参与的积极性,达到了预期的效果。 2. 在这节课中,同学们积极思考,认真做笔记,勇于发言,提出不同的看法,能力得到 提升。 3. 美中不足的是个别同学做的笔记太慢,跟不上全班节奏,希望在今后的教学中,我多 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 关注学困生,让他们的能力也有较大幅度地提升。
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