毛概 第十章 “五位一体”总布局 教案新编
27页1、教 案 首 页 第 10 周 4月 30 日 第1、2节授课章节: 第十章“五位一体”总体布局(一) 教学目的和要求:1、对中国的经济、政治、文化、社会、生态制度具有理性、建设性、发展性态度,具有对中国发展的信心、追求自主创新的愿望、节约 资源、保护环境的意识。2、了解和把握新发展理念、供给侧结构性改革的内涵3、掌握中国特色社会主义民主政治制度的基本内容,掌握构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务,辩证分析计划经济、市场经济在社会发展中作用的能力;用行动践 行社会主义核心价值观和构建和谐社会的实践能力。4、理解中国特色社会主义文化的涵义与作用。重点:1、理解新发展理念中“新”的重要性,掌握供给侧结构性改革的内涵。2、理解中国的政党制度的特点优点、为什么不能搞多党轮流执政。3、树立学生追求自主创新的愿望,节约资源、保护环境的意识。难点:1、理解新发展理念中“新”的重要性,掌握供给侧结构性改革的内涵。2、理解中国的政党制度的特点优点、为什么不能搞多党轮流执政。教学类型:讲授法、案例分析法【新课导入】不谋全局者,不足谋一域。中国特色社会主义是全面发展的社会主义。经济建设、政 治建
2、设、文化建设、社会建设、生态文明建设作为一个有机整体,就像纵横全图的经纬线, 勾勒出富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的壮美景象。一分部署,九分落实, 社会主义是干出来的。如何理解新时代的宏伟蓝图?如何把握实现路径和发展思路?如何 领会重大方针政策?本章将予以全方位展示。第十章 “五位一体”总体布局(一)第一节 建设现代化经济体系一、 贯彻新发展理念实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦,科学的发展理念和发展战略必不可缺。面对全面建成小康社会决胜阶段复杂的国内外形势,面对经济社会发展的新趋势、新 机遇和新矛盾、新挑战,党的十八届五中全会坚持以人民为中心的发展思想,鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是中国共产党关于发展理论的重大 升华,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。新发展理念立足于当前我国的新发展环境、新发展条件,是符合我国国情、顺应时代 潮流、厚植发展优势的重大抉择,具有战略性、纲领性、引领性。我们要深入理解、准确把握其科学内涵。创新是引领发展的第一动力。发展动力决定发展速度、效能、可持续性。坚持创新发 展,是应对发展环境变化
3、、增强发展动力、把握发展主动权,更好引领新常态的根本之策。对我国这么大体量的经济体来讲, 如果动力问题解决不好, 要实现经济持续健康发展是难以 做到的。抓住了创新,就抓住了牵动经济社会发展全局的关键。坚持创新发展,就是把创新 摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方 面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。协调是持续健康发展的内在要求。协调既是发展手段又是发展目标,同时还是评价发 展的标准和尺度;协调既要着力破解难题、补齐短板,又要考虑巩固和厚植原有优势;协调 发展不是搞平均主义,而是更注重发展机会公平、更注重资源配置均衡;协调发展就是找出 短板,在补齐短板上多用力,通过补齐短板挖掘发展潜力、增强发展后劲。坚持协调发展, 要着力推动区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展,推动经济建设和 国防建设融合发展。绿色是永续发展的必要条件。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然,否 则就会遭到大自然的报复,这个规律谁也无法抗拒。绿色发展,就是要解决好人与自然和谐 共生问题,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发
4、展道路,加快建设资源节约型、 环境友好型社会,形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,推进美丽中国建设。开放是国家繁荣发展的必由之路。开放就是要顺应经济全球化潮流,充分运用人类社 会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。现在搞开放发展, 面临的国际国内形势同以往 有很大不同,总体上有利因素更多,但也面临更深层次的风险挑战。坚持开放发展,就要奉 行互利共赢的开放战略,坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技 引智并举,发展更高层次的开放型经济,积极参与全球经济治理和公共产品供给,提高我国 在全球经济治理中的制度性话语权,构建广泛的利益共同体。共享是中国特色社会主义的本质要求。其内涵主要有四个方面。一是全民共享,即共 享发展是人人享有、各得其所,不是少数人共享、一部分人共享。二是全面共享,即共享发 展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果,全面保障人民在各方 面的合法权益。三是共建共享,即只有共建才能共享,共建的过程也是共享的过程。四是渐 进共享,即共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程,即使达到很高的水 平也会有差别。坚持共享发展,就要不
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