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六年级上册语文习作评讲赏析·笔尖流出的故事人教统编版

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1、统编版六年级语文上册作文评讲赏析第四单元笔尖流出的故事习作内容本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。书中提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。明要求1.审内容：本次习作要求我们从教材提供的三组环境和人物中选择一组，或者自己创设一组，以生活实际为基础，展开丰富的想象，来创编故事。2.审重点：（1）能够围绕主要人物，结合生活实际，来想象可能发生的故事；（2）故事的主题要明确、积极；（3）故事情节完整、曲折，能够吸引人；（4）尝试运用环境描写或心理描写来突出人物形象。拟题本次习作可以以故事主人公拟题，比如：淘气包张明、爱心少年陆天、铁蛋和他的表哥可以以故事发生的环境拟题，比如：开满丁香花的校园、冬日黄昏的街头、月光下的村庄定选材1.我打算写发生在校园里的故事，故事讲的是班长王寒冰误解了淘气包张明，班主任李军在了解了情况后想出一个好办法，证明淘气包张明并不淘气，解除了误会2.我打算自己创编故事：早上，淘淘和恺恺因为做好事而迟到了，班主任误

2、会了他们，以为他们说谎。读完感谢信后，班主任才知道真相学写法1.确定故事的主题和情节。2.可以以描写环境开篇，也可以直接展开对故事情节的叙述。3.按照一定的顺序写，通过设置悬念增强可读性。4.结尾可以交代故事结局，也可以为读者留下思考空间。范文欣赏“淘气包”当了领队春天的早晨，和煦的阳光透过教室的玻璃窗斜射进教室，窗台上盛开的丁香花在阳光下显得格外鲜艳，阵阵幽香令人心情舒畅。然而教室里的气氛却很不和谐，雷厉风行的班长王寒冰正在厉声指责“淘气包”张明，说他给班级抹黑了，同学们也都随声附和。面对同学们的指责，张明憋红了脸，想反驳却一言没发。原来，今天早上跑操时，在整齐的队伍里，张明突然腾空跃起，高举右手，做了个夸张的剪刀手手势，后面的同学看到他突如其来的举动，一时乱了节奏，纷纷出错。王寒冰觉得是张明让班级丢了脸，生气极了，回到教室后，这就有了开头的一幕。不一会儿，年轻的班主任李军走进教室，见到这番情景，问清了缘由，再看了看张明的神情，他若有所思地问:“张明，你为什么要做那个动作?”张明正觉得憋屈，见李老师这样问，急忙说:“李老师，你可要为我做主。我觉得我们班的跑操太单调，就想加点创意

3、，増添一点活力!”张明说罢，挠了挠头。李老师听完，眉目渐渐含笑，说:“从今天起，我任命张明为我们班跑操的领队，让他设计动作。”然后他又望着张明问:“张明，可以吗?教室里突然像炸开了锅，议论声四起。张明从来没有接到过这么重要的任务，他有些受宠若惊，稍愣了一会儿，突然站起来，一本正经地敬了个队礼，大声回答：“保证完成任务!”然后一脸自豪地坐下了。这时，王寒冰猛地站起来，她一脸激动，不满地说:“李老师”谁知，李老师突然举起双手，低头闭眼，似投降状。王寒冰一时语塞，教室里一片寂静。教室窗台上的丁香花开得那么灿烂。李老师走近丁香花，意味深长地说:“你们每个人都是班集体的一分子，各有各的优点与不足，大家要多看到别人的长处，要友爱团结，才能为班级带来荣誉，就像这丁香花一样，一朵一朵的小花要抱成团紧紧地聚在一起，才能绽放出美丽。”大家听了李老师的话，若有所悟地点了点头。 “张明，你会成为称职的跑操领队!我相信你!”王寒冰突然朝张明竖起大拇指。 “对!我们相信你!”其他同学也纷纷表示赞同。“为大家服务，我能行!”张明也高声回应。教室里爆发出一阵笑声，一张张笑脸就像一朵朵绽放的丁香花那般美丽可爱。陆天与

4、流浪狗少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。理由很简单，学习这么紧张，自己压根儿没有闲工夫来打理它们。这一天黄昏时分下起了雪，和往常一样，陆天顶着寒风骑着自行车回家。街上人来人往，大家都匆匆地赶着路。突然，一声凄惨的狗叫声吓得陆天一哆嗦。陆天停下来，发现一个壮汉正在痛打一只流浪狗，几个行人正在劝说壮汉。这只小狗看起来很小，黄褐色，瘦骨嶙峋，脏兮兮的，浑身瑟瑟地缩在一角。原来是那位壮汉晾着的衣服落地后，流浪狗叼着玩，惹怒了壮汉。趁着行人劝说壮汉的当儿，流浪狗瞅准机会，一瘸一拐地夺路而逃，发出低沉的呜咽声。陆天看着远去的流浪狗，心中微微一热。第二天，陆天放学回家，刚放稳自行车，抬头又看见那只流浪狗。它似乎一下子瘦了许多，眼睛怯生生地看着陆天，显得情绪低落。陆天犹豫了一会儿，迅速跑上楼，来到厨房，找来一块面包，走到流浪狗跟前。很显然，流浪狗有些胆怯。陆天上前一步，它便后退一步，但眼睛却紧盯着陆天手中的面包。陆天把面包扔给它，笑吟吟地招呼它吃。流浪狗大概觉得陆天可能与那壮汉不一样，上前闻了闻，突然，就以迅雷不及掩耳之势叼起面包，一瘸一拐地溜之大吉。此后，陆天又多次碰见那只流浪狗，每次见到它，陆天都冲它微微一笑，流浪狗也摇着尾巴和他打招呼。渐渐的，陆天和流浪狗算是熟识了，陆天还给它取了一个可爱的名字“朵朵”。一天，陆天雨中回来，手里捧着一大堆从超市买回的东西。正当陆天上楼梯的当儿，突然听见流浪狗“朵朵”在身后哼哼地叫着。陆天回头一看，只见它嘴里叼着一块自己掉落的肥皂。陆天暗自吃惊，蹲下身子摸了摸它的头。“朵朵”像得到了嘉奖似的，摇头晃脑地围着陆天转圈圈。陆天站起来回家了，走了几步，突然转过身来招呼“朵朵”跟着他一起回家。“朵朵”愣了一会儿，便匆匆地赶了上去。现在，“朵朵”也成了陆天家里的一员了。陆天每天放学回来都会看见“朵朵”站在楼下等他，当然陆天也会为“朵朵”准备一些好吃的。习作点评：本文以“少年陆天”和“流浪狗”为主要人物，展开丰富的想象，具体叙述了陆天与流浪狗从相识到成为朋友的几件事，突出表现了陆天充满爱心的特点，也表现出了人和动物可以和谐相处的主题。本文的故事情节完整，人物形象鲜明生动，环境描写也起到了渲染气氛的作用，是一篇优秀的习作。

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