北师大版道德与法治七年级上册81《宽以待人》ppt课件

1、,第8课与人为善,请阅读课本第72页，找出： 1、与人为善的含义： 2、与人为善的重要性：,1、与人为善的含义： 与人为善，就要真诚友好地对待他人。无论是获得友谊，还是营造和谐的集体氛围，都需要我们从善良的意愿出发，宽容、真诚地对待身边的每一个人。 2、与人为善的重要性： （1）与人为善，才能得到他人的善待。 （2）与人为善，我们的生活才能更加温暖。,第1站宽以待人,解读宽容,根据你的理解和你的经验,你认为什么叫宽容?,“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种意见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。,大肚能容 容天下难容之事,开口便笑笑天下可笑之人,理解宽容,宽容宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们要包容不同的意见、观点，我们的社会应该“和而不同”。,3、宽容的含义：,人非圣贤，孰能无过,宽以待人，宽大为怀。 中国古训,思想驿站 教师的宽容,你是否会宽容别人对你犯下的过错？为什么？ 我们自己在做错事时希望得到他人

2、的宽容吗？,会。人与人交往中，矛盾有时候不可避免，宽容有助于化解矛盾、消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围； 再优秀的人也有犯错误的时候，学会宽容，让我们能解人之难、补人之短、扬人之长、谅人之过，从而化解矛盾，赢得友谊。,生活中的情景故事,1、他们之间发生了什么事情？,2、为什么他们最后握手言和了?,宽容友善,4、宽以待人的作用：,宽以待人有助于生活和谐。人与人的交往中，矛盾有时候不可避免，宽容有助于化解矛盾，消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围。,每个人生活、成长的环境不同，对生活和事物会存在不同的看法，我们应当求同存异，宽容合作。“人非圣贤，孰能无过 ？”再优秀的人也有犯错误的时候。学会宽容让我 们解人之难，补人之短，扬人之长，谅人之过，从而化解矛盾，赢得友谊。,宰相肚里能撑船,三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫扬戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也只是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我

3、下不来台。所以，他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。,宽容小故事,安徽桐城“六尺巷”的南侧原为清朝大学士英府第，北边有一方姓人家。张英在京居官期间，家人修治府第，因地界不清，与邻居方家发生争执，告到官府。张家人飞书京城，告诉张英此事。张英接读家信，得知事情原委，便赋诗寄回： 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 家人接信后，遵嘱立即让出三尺土地，以示不再争执。方家感其仁义，也让三尺，就有了“六尺巷”。这件事成为流传至今的佳话。,5、宽以待人的要求：,（1）宽以待人要为他人着想，学会换位思考。换位思考要求将心比心、设身处地，将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体会和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 （2）宽容是有限度的。宽容要坚持原则，而不能不分对错、委曲求全。无原则的一味迁就，就会变成纵容。,故事概要： 李明的妈妈外出学习，忙坏了他的爸爸。有一次他爸爸下乡，因为汽车抛锚，无法及时回家，就给李明打了一个电话，叫他自己拿钱去吃饭。李明告诉爸爸他已经买了泡面在吃，叫爸爸不要担心

4、。 李明的爸爸回到家已经是晚上12：30分了，发现儿子被子没盖好，生怕孩子冻着就拉了拉被子，发现被窝里面竟然有一碗煮好的泡面，李明的爸爸一看气不打一处来，心想要是打翻了泡面李明就会受冻，而且也会弄脏被子。于是打了李明一巴掌。 李明流下了委屈的泪水，乘爸爸在洗澡之机，一头扎进了漆黑的寒夜中,换位思考：,李明的爸爸后来发现儿子已吃饱，被窝里面的一碗泡面是儿子留给自己吃的，怕凉了、才包在被窝里的，很懊悔和感动，也一头扎进了漆黑的寒夜中去寻找儿子 李明回想到爸爸对自己的疼爱和挂心，发热的头脑被寒风也吹醒了，开始走向回家的路父子俩相会相拥在寒冷的黑夜中，心里却是暖哄哄的,换位思考：,一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同 一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！” 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容

5、的心去了解，关心他人。,寇准,王旦,阅读感悟宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰相 主管中书省，寇准为副相主持枢密院。两人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有摩擦。一日，中书省有文件送枢密院，不合诏书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受到了责备，中书省的官吏也受到了处分。没出一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为报复的机会来了。王旦却叫人送还枢密院。寇准十分惭愧，拜见王旦说：“您真是有天大的度量啊。” 王旦以宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己的高尚情操，“宽容”出了政绩卓著的一代名相寇准。,宽容小故事,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”,你对小强挑食并大发脾气有何想法？ 奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？ 为什么？ 假如你是小强，你该怎么办？,宽容? 纵容?,宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人.,宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值得

6、宽容的人是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。,宽容并不是无原则的,三言两语,宽容与软弱的关系：,抢劫,小华是一名七年级学生,他对人宽容，遇事忍让。如果他遭遇到漫画中的情形时,你觉得他还要宽容友善吗？,1、宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则； 2、宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。 3、宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。 4、宽容友善是一种可贵的精神境界； 5、你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。,6、为什么说“宽容不等于纵容”？,（1）宽容是有限度的。宽容不是盲目 的、无原则的宽容。宽容不是一味迁就，也不是委曲求全，更不是毫无原则地接受一切。我们不是盲目地宽容。过分地宽容就变成了纵容，结果适得其反。 （2）宽容不能超越基本的道德和法律规范，一旦行为逾越了法律的樊篱，我们就丝毫不能“宽容”了。 （3）如果他人继续故意犯同样的错误，我们就该表达应有的义愤，采取更严厉一些的措施。一旦他人的行为触犯了法律，我们就丝毫不能“宽容”了，而应该运用法律手段，否则就是纵容犯罪。,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果,赞美宽容,关于宽容的名言

7、：,宽宏精神是一切事物中最伟大的。 欧文 只在勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。 斯特恩 最高贵的复仇是宽容。 雨果,宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。,宽容与刻薄,汪国真,本课小结,1、与人为善的含义：,2、与人为善的重要性：,3、宽容的含义,4、宽以待人的作用：,5、宽以待人的要求：,6、为什么说“宽容不等于纵容”？,课堂检测,一、概括题 1、只有相互理解，我们才能够更深入的认识对方，了解对方，增进彼此友谊。只有相互理解，我们才能够消除误会，更好的和睦相处。 2、学会宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。,二、选择 1、泰戈尔说：“一个人要是容别人作

8、恶，不加反对，就是奖励作恶。”这句话告诉我们 （ ） A、宽容别人是有底线的，那就是不能超越道德 B、宽容是有限度的，过分的宽容就变成了纵容，漠视邪恶就变成了助纣为虐 C、只要不侵犯自己的利益，都可以忍让和宽容 D、人无完人，要给别人留点面子 2、下列典故与宽容有关的是（ ） 六尺巷的故事 三气周瑜的故事 负荆请罪的故事 七擒孟获的故事 A、 B、 C 、 D、 3、有个爱搞恶作剧的学生从老师背后将墨 水洒在老师身上，老师知道后给他写了一首小诗：“土地宽容了种子，拥有收获；大海宽容了江河，拥有 了浩瀚；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”该同学年后，主动向老师承认了错误，并决心改掉爱搞恶作剧的毛病。这件事告诉我们（ ） 理解并宽容地对待他人，是我们为人处世的重要的优秀品质 对于学生的恶作剧，要狠狠地教训一顿才行 自尊 的人懂得宽容他人，能赢得他人的尊重 一个人不可能尽善尽美，持有这样的观点才能懂得宽容 A、 B、 C、 D、 4、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（） A、宽容就是坚持己见，不管他感受 B、人际交往需要宽容，宽容才能和谐 C、宽容就是迎合别人，赞成所有观点 C、宽容就是学会放弃，善意与人交往,B,C,C,B,5、“宰相肚里能撑船”故事启示我们在与人交往过程要（ ） A、斤斤计较 B、宽容大度 C、尊重他人 D、平等待人 6、右面漫画中的小和尚说：“幸福是靠宽容承载的。”这里的“宽容”是指（ ） A、只要做到宽容，人生就没有遗憾 B、只要做到宽容，人生就能取得成功 C、尊重大自然，与自然和谐相处 D、开阔的胸襟和虚怀若谷的气度,B,D,三、简答题：六尺巷的故事告诉我们什么道理？,答：与人为善，就要真诚友好地对待他人； 与人为善，才能赢得他人的善待； 与人为善，我们的生活才能更加温暖 宽容有助于化解矛盾，消融冲突，营造宽松和谐的社会氛围。,

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