8册美术教案一年级美术教案全册
47页1、8册美术教案一年级美术教案全册一、为中国队加油一、预设教学目的: 1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。 2.发挥想象,尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。 3.通过学习活动,培养学生对中国体育的热情,加强设计造型才能。二、教学重点,难点: 重点:尝试用泥塑形式表现新颖的奖杯造型。难点:奖杯造型设计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。三、课时安排:2课时 第一课时 四、教学准备: ,网络教室有50台计算机以上,能与因特网相连四预设教学过程:一.创设情景,激发兴趣。 1播放采茶舞曲,老师表演茶道艺术,并斟上一杯热茶,让学生观察茶叶在水中的姿态,欣赏茶水的色泽,闻一闻茶水散发出来的清香。请几位学生品味茶的味道,并交流喝茶的感受。 2学生汇报、交流课前通过各种方式理解到的中国茶文化信息,引出学习问题。老师:很多同学对中国的茶文化很有兴趣,今天老师将和大家一起,运用网络资,通过自主探究,进一步理解中国茶文化。 二.明确目的,确定研究主题。 1茶文化远流长,博大精深。你准备理解、学习哪一方面的知识? 学生将研究问题说出,老师板书。 2老师提供学习网页。网页的构造主要有9大块: “远流长的茶文化”;
2、 “名茶大观园”; “制茶工艺知多少”; “如何品茶及饮茶的好处”; “清香的茶文化”; “韵味茶馆”; “造型各异的茶具”; “多彩的茶叶包装盒”; 请您留言:研究了中国茶文化,你学到了哪些知识? 三.网上学习,自主探究。 1学生通过网络进展探究。在学习目的的指引下,选择感兴趣的问题,充分利用中国茶经网页课件,通过超链接等方式大量搜索图文资料,转入不同的知识点进展自主探究性学习。 2老师及时理解学生的学习情况,并提供适当帮助和指导。 四.汇报交流,深化进步。 1剖析整理。学生分组,围绕共同问题协作学习,通过搜集、讨论、分析p 和整理,做好向全班汇报交流的准备。学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿 2汇报交流。小组之间进展充分交流,及时修改、完善自己的探究成果。 五.发表感受,拓展延伸。 1师生进入网上留言板,进展在线发言交流。 2学生个人留言完成后,认真阅读、考虑老师和同学的留言。 3在交流的根底上,根据学习的感受和体会,鼓励学生课后进一步学习,可以以小组为单位画一画记录家乡茶文化的联画,并为下节课做好准备。第二课时一课前准备: 学生搜集各种茶叶包装盒,水彩笔或蜡笔。 老师课件,范
3、作,搜集各种茶叶包装盒。二预设教学过程: 1.组织教学,导入课题。 1老师出示普通纸的茶包装里面装着茶叶,请同学们猜猜它是什么?这样的包装让人有购置欲望吗?再拿出一个精巧的茶包装盒,将茶叶放进去。这样呢? 2小结:一个精巧别致的茶包装,不仅能给人以美的享受,还能直接刺激消费者的购置欲望,从而到达促进销售的目的。好的茶包装具有价值,也可作为复用包装再次使用,在节约资的同时,弘扬了茶文化。 3揭题:今天我们学习茶叶包装设计。 2.欣赏与评述。 1老师搜集了很多精巧的茶叶包装盒,请同学们欣赏。 2找一找共同点:文字茶名、品牌、消费厂家及简要说明、图案、色彩。 3请学生谈一谈第一印象:美观、醒目、色彩和谐、形状各异 3.启发与尝试。 1讨论设计特点及规律。 茶包装的文字设计。 主要包括:茶名、品牌、消费厂名、简要说明。茶包装的文字是设计的重要部分,一个包装可以没有任何装饰,但不能没有文字,正如同一个人一样,他一定有名字。你认为文字设计中哪些文字要醒目?哪些文字可以小些? 茶名、品牌要设计得较大,特别是茶名,而消费厂名、简要说明可设计得较小。 提问:怎样将文字设计得更美观?老师可根据学生答复,课
4、件出示各种字体 可以用到我们学过的各种美术字,如:黑体、宋体、变体美术字 中国的书法艺术有着悠久的历史,而且有较强的艺术性和欣赏性,适当地运用书法,能表达茶文化丰厚的底韵,表达中华民族悠久的文化历史。 也可以在文字的下面加上拼音字母或英文。 文字设计中增加咏茶的诗句等等。 茶包装的图案设计。提问:你打算在茶叶包装盒上设计怎样的图案? 茶叶本身的图案,茶具、茶馆的图案 茶叶是一种民族性的产品,可以运用一些具有强烈民族文化气息的图案如:表达茶文化的中国画、装饰纹样、桔祥图案以及民间剪纸、少数民族图案 茶叶出产地的风光图片,咏茶的诗意图。 运用学到的点、线、面和几何曲线也是很好的表现方法。 茶包装的色彩设计。提问:你认为在茶叶包装盒上什么样的色彩最能吸引你? 简洁明快、华美动人、质朴自然或清新淡雅的色彩。 注意问题:色彩和整体风格的统一,不能用色过多,否那么形成不了色彩。 小结:茶包装设计中的文字、图案、色彩等要素是与茶叶严密相关的,并表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。 4.创意设计,作业练习。 1要求:今天我们来做小小设计师,用水彩笔或蜡笔设计茶叶包装盒。 2学生确定茶名、品牌、消费厂
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