3、公民意味着什么 (第二课时) 教案
7页1、 课 题 第二单元 我们是公民3、公民意味着什么课时 2-2日期教学目标1、了解身份证在日常生活中所起的作用,认识到身份证的重要性。2、知道在日常生活中,警察基于履行职责的需要,依法有权查验居民身份证的权力,我们必须配合。3、知道居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息,应该注意保密,避免个人信息泄露,被不法分子利用。4、知道我们作为中国公民的使命是为国家富强,民族复兴作出自己的贡献。5、了解中国近些年来取得的令人瞩目的成就,体会作为一个中国公民的自豪感。6、懂得中国公民不仅在中国境内要遵守法律法规,到其他国家或地区也应当遵守法律法规,尊重当地的风俗习惯。教学重点1、了解身份证的作用,懂得身份证上的信息应当保密,不能泄露。2、了解中国取得的伟大成就,体会作为一个中国公民的自豪感,懂得为国家富强,民族复兴做出自己的贡献。教学难点1、树立保密身份信息的意识,避免个人信息泄露,并体现在实际行动中。2、通过了解中国取得的伟大成就,体会作为一个中国公民的自豪感。教学准备多媒体课件,中国近年来取得的伟大成就资料,课本图片等等。预习要求1、了解身份证在日常生活中的作用。2、查阅资料了解近年来中国取得
2、的成就。教 学 过 程旁 注一、导入新课1、上一课,我们认识了居民身份证,了解了身份证正面和背面的信息,特别了解了身份号码的含义。2、学生说一说自己的身份号码数字所代表的含义。3、教师引导:今天这节课,我们继续来学习有关身份证的知识。4、板书课题:3、公民意味着什么二、认识居民身份证(一)身份证的作用1、同学们,你们知道身份证在日常生活中有哪些作用吗?今年暑假,张恒同学跟妈妈一起外出旅游,在旅游的过程中,张恒发现身份证虽小,但是作用可大了。我们来看一看张恒在跟妈妈旅游的过程中,哪些地方使用到了身份证?2、出示课本26页上面的5幅插图,学生看一看,了解身份证的5大作用。预设:在酒店办理住宿登记。在机场办理登机手续。在火车站自助取票机上打印火车票。在手机营业厅办理业务。在邮局邮寄物品。3、身份证除了以上5大作用之外,你还知道它有哪些作用呢?请大家联系生活实际说一说。预设:去银行办理业务,开设银行卡。办理社会保障卡。购买债券、国库券、基金等等。到网上开网店。在大街上开商铺,需要身份证到工商、税务等部门登记办理业务。买房子,进行房产登记,以及卖房子,进行房产过户都需要用身份证。日常生活中签合同
3、。4、教师小结:同学们,由此看来,身份证的作用真大呀,它体现在生活的方方面面。离开了身份证,我们很多事情就没有办法完成,因此,我们一定要保护好身份证,防止身份证丢失。(二)查验身份证1、出示课本26页的警察查验身份证的图片,问:同学们,大家知道这张图片中的警察同志在干什么吗?(查验身份证)2、对的,在这张图片上,警察叔叔和阿姨正在查验居民身份证,这种情况大家遇到过吗?在哪里遇到过?预设:有一次在火车站,我遇到警察叔叔查验身份证。有一次在地铁入口处,警察叔叔查验我爸爸和妈妈的身份证。有一次,我们一家外出旅游,在酒店住宿,遇到警察同志查验我们的身份证。3、教师引导:其实,遇到警察查验身份证,大家不必紧张。在日常生活中,警察基于履行职责的需要,依法有权查验居民身份证,这种情况下,我们必须配合,这是我们作为公民的法定义务。大家知道警察为什么要查验身份证吗?学生依据自己的理解说一说。4、其实,警察查验身份证是他们的职责所在,一般情况下,警察在遇到下列情形之一的,可以查验居民身份证,请大家读一读课本27页的知识窗。学生自由朗读27页“知识窗”的文字,了解警察查验居民身份证的情形。5、教师小结:警察
4、查验身份证是他们的职责所在,所以,当我们遇到警察查验身份证的时候,不必好奇,当然更不必紧张,只要配合警察同志查验身份证就可以,这也是我们作为公民的法定义务。(三)保护身份信息1、同学们,在日常生活中很多地方都需要用到身份证,可是,使用身份证的时候,有的人会这样做,你们看对吗?2、出示课本27页下面一幅插图,引导学生看一看,并说一说图上的叔叔干了什么?他这样做对不对?说一说你们的看法。预设:这位叔叔西安北站出口就随手把自己的车票给扔了。他这样做显然是不对的,因为车票上有居民个人信息,他这样随手把车票乱扔,就会造成个人信息的泄露,如果被不法分子利用,将会损害自己或家庭的利益。3、身份证上的姓名、生日、家庭住址等信息,我们也应该注意保密,避免个人信息泄露后,被不法分子利用,损害自己或家庭的利益。请大家看一看,下列做法对吗?情形一:小明的妈妈把身份证图片传到朋友圈。情形二:张华的爸爸把自己的身份证借给朋友办理手续。情形三:李明的爸爸把多余的身份证复印件随手就扔掉了。学生就以上三种情形发表自己的看法,认识到以上三种情形做法都是不对的,这三种行为会造成居民个人信息的泄露,可能会对自己或家庭的利益产
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