第一课初识scratch
4页第1 课(初识stratch )第(1 )课时初识 scratch教材简析Scratch软件是美国麻省理工学院面向8-16岁儿童开发的一款程序设计软件。使用它可以方便地搭建出一个属于自己的作品。教 学 目 标 及 重 难 点目标:1,2,3,4,5,认识scratch软件。了解scratch软件的界面和功能。掌握scratch的基本工作方式。尝试利用“开始执行”“全部停止”两个按钮演示作品。了解每个角色需要设定相应的脚本,才能在舞台中运动。,尝试脚本的编写。重难点:1,理解各个功能的基本操作,体会其中的工作流程。2,脚本的编写教学过程二次备课学习激发兴趣,导入新课打开 Scratch在演示过程中, 功能。学生自由操作,软件,演示软件中的例子。学生掌握“开始执行” “全部停止”两个按钮的根据自己的兴趣导入例子观看。?1,2,3,初识 Scratch打开软件介绍软件界面功能菜单:操作功能选项的区域,包含一些常用的功能“打 开,,“存档,,等。控制区:对演示区的角色进行控制的区域。有“删除” “复 制” “放大” “缩小”。右边的绿旗和红圈控制程 序的执行和停止。3种屏幕模式展示。控件区:各种程序模块所在的区域。有八个功能模块,每个功能模块是相应的控件。脚本区:拖拽、组合程序模块以控制角色的区域。显示角色 当前状态,如“旋转方式” “位置” “方向”等。角色区:显示当前所有角色的区域,包含舞台和角色两个部 分。舞台区:演示设计好的脚本的区域,所有角色的活动在这里 呈现,还显示了角色和舞台当前所在的位置。学生熟悉并且操作课本探究屋(1) 在舞台上复制1只小猫,并把它变小些。(2) 用全屏模式播放展示你的小猫。三,尝试创作创作在舞台上自由的走动的Scratch小3田,初步学习 动作、控制”和外观”。学生操作,完成实践园,教师巡视指导。四,课堂总结教学过程二次备课媒体使 用板 书 设 计作 业 布 置 与 设计完成实践园内容教 学 反 思学情反馈:存在1可题:解决办法:主备人教案来源审阅人
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