高中语文必修4文言文挖空练习课件
30页1、成都七中高2015级课内文言文挖空训练(必修4),2014年04月,11廉颇蔺相如列传 廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破( 使动,使破 )之,取阳晋,拜(用一定的礼节授予某种名位或官职 )为上卿,以(凭借 )勇气闻于诸侯。 蔺相如者,赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗( 送给 )赵王书,愿以( 介词,用、拿 )十五城请易( 交换 )璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒(白白地)见(被)欺;欲勿予,即患(担心)秦兵之(主谓之间,取独)来。计未定,求人可使报秦者,未得。( 定后,寻求可以派去回复 秦国的人,没有找到。 ),宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以(凭什么)知之?”对曰:“臣尝(曾经)有罪,窃计欲亡( 逃跑 )走(奔向,趋向)燕。臣舍人相如止臣曰:君何以知燕王?臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,愿结友,以(凭借)此知之,故欲往。相如谓臣曰:夫赵强而燕弱,而君幸(宠幸)于(被)赵王,故燕王欲结于君。今君乃(是)亡赵走燕,燕畏赵,其势( 形势)必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉
2、袒伏斧质请罪,则幸(侥幸)得脱矣。臣从其计,大王亦幸(幸好)赦臣。臣窃以为(认为)其(代词,这)人勇士,有智谋,宜(应该)可使。”,于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不(通“否” )?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许(答应)。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何(怎么办?)?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲(理亏)在赵;赵予璧而(表假设,如果)秦不予赵城,曲在秦。均(比较,权衡)之(代词,这)二策,宁(宁可,宁愿)许以负(使动,使背负)秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必(一定,实在 )无人,臣愿奉(双手捧着)璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完(使动,使完整)璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西(名作状,向西)入秦。,秦王坐章台见相如。相如奉璧奏(进献,呈献)秦王。秦王大喜,传以( 连词,来)示(给看)美人及左右,左右(侍从)皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃(于是)前(名作动,走上前)曰:“璧有瑕,请指示(指,给看)(于)王。”王授璧。相如因(趁机)持璧却(使动,使退却)立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉(全)召群臣议,皆曰
3、秦贪,负(倚仗)其强,以(介词,拿,用)空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚(尚且)不相欺,况(何况)大国乎?且以(因为)一璧之故逆(违背,触犯)强秦之欢(欢心 ),不可。于是赵王乃(于是,就)斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。,何者?严(尊重)大国之威以修(整饬)敬也。今臣至,大王见臣列观(一般的宫殿),礼节甚(很,十分)倨( 傲慢 ),得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急(使动,使急)臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!” 相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破(使动,使破)璧,乃辞谢(婉言道歉),固(坚决)请,召有司案(通“按”审察,察看)图,指从此以往(从这里起到那里止)十五都予赵。,相如度秦王特(只,不过)以诈佯为( 装作 )予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传(共同传扬,公认 )宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍(名作动,安置住宿)相如广成传。 相如度(估计,揣度)秦王虽(即使)斋,决(必定)负(违背)约不偿城,乃使其从者衣(名作
4、动,穿)褐,怀(名作动,怀揣)其璧,从径道亡(逃走),归璧于赵。,秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引( 延请)赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束(坚决明确地遵守约定)者也。臣诚恐见欺于王而负赵(被动句,我确实担心被秦王欺骗而辜负赵王),故令人持璧归,间(名作状,从小路)至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介(个 )之使至赵,赵立奉璧来。今以(凭借)秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就(靠近)汤镬。唯(希望,用在句首)大王与群臣孰(通 “熟”,仔细)计议之。”,秦王与群臣相视而嘻(名作动,发出无可奈何的声音)。左右或欲引(牵,拉)相如去(离开),秦王因(于是,就)曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因(趁机)而厚遇(招待,款待)之,使归赵。赵王岂(难道)以(因为)一璧之故(原因)欺秦邪?”卒廷见相如,毕(使动,使结束)礼而归(使动,使归)之。 相如既(已经)归,赵王以为贤大夫,使(出使)不辱于诸侯,拜(授予)相如为上大夫。 秦亦不以(介词把,拿)城予赵,赵亦终不予秦璧。,其后秦伐赵,拔(攻下)石城。明年(第二
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