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金识源专高中化学四硫、氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第1课时二氧化硫的性质和作用素材苏教必修1 1.ppt

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1、第一单元含硫化合物的性质和应用二氧化硫的性质和作用专题4硫氮和可持续发展说课稿 1 教材分析2 教学目标3 重难点分析4 教法学法5 教学过程6 板书设计教材分析教材地位与作用本节课是选自苏教版教材第一册专题四硫氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用内容本节课是在学习了卤素碱金属及其化合物等元素化合物知识的基础上进一步介绍硫及其化合物主要介绍了二氧化硫的物理性质化学性质用途及危害本节知识与后一节硫酸的制备和性质有着密切的关系教学目标了解二氧化硫的物理性质掌握二氧化硫的化学性质了解二氧化硫对空气的污染和污染的防治通过动手实验分析教训总结经验培养学生科学研究的态度认真仔细实事求是的作风增强学生的环保意识和健康意识过程与方法目标培养学生用新概念重新理解旧知识的能力培养学生设计实验动手实验观察现象并根据实验现象得出可能的规律的能力知识与技能目标情感态度与价值观目标重难点分析 1 二氧化硫的化学性质2 二氧化碳的氧化性还原性和漂白性重点难点通过探究实验理解SO2的漂白性教法学法教法本节选用的教学方法为

2、以演示实验和多媒体课件模拟实验相结合的实验探究教学法讨论启发教法对比归纳教学法学法引导学生提出猜想和假设制定验证计划行实验探究讨论分析总结归纳得出结论在探究活动中学生之间通过彼此对话相互交流以及在教师的启发引导下共同解决问题充分了体现了学生的主体性和教师的主导性教学过程通过多媒体设备展示和播放与酸雨有关的图片和短片讨论酸雨危害的现象了解酸雨中的主要成份一创设情景导入新课要了解这个过程中所发生的化学反应就必须的先了解SO2的性质从而点出本节课的主题 SO2的性质和作用 SO2的物理性质体现在哪些方面气体的物理性质可从以下几个等方面去分析颜色状态气味毒性密度溶解性等无色有毒刺激性气味易液化易溶与水 1 40 比空气重思考 SO2的化学性质又有哪些呢实验现象试管中的溶液变红实验结论 SO2溶于水后形成的溶液显酸性反应方程式 SO2与H2O的反应将二氧化硫通入盛有石蕊溶液中可逆符号二提出问题实验探究 SO2的还原性 1 通入盛有酸性高锰酸钾溶液 5SO2 2KMnO4 2H2O K2SO4 2MnSO4 2H2SO4

3、 2 与O2的反应 SO2的氧化性 SO2 2H2S 3S 2H2O SO2的漂白性 1 向一支盛有SO2溶液的试管滴入1 2滴品红溶液然后振动试管再加热溶液观察溶液的颜色变化情况 2 向一支盛有氯水的试管滴入1 2滴品红溶液然后振动试管再加热溶液观察溶液的颜色变化情况对比试验永久性暂时性氯气中HClO将有色物质氧化成无色物质氧化还原反应非氧化还原反应可漂白大多数有色物质能使紫色石蕊试液褪色 SO2与有色物质直接结合生成不稳定无色物质漂白某些有色物质不能使紫色石蕊试液褪色三二氧化硫的污染治愈措施硫酸厂的上空污染防治酸雨的措施 1 用新型的能源氢能太阳能核能 2 对含硫燃料进行脱硫处理3 对释放出SO2废气进行处理回收利用4 提高全民的环境保护意识加强国际间合作 1 下列反应中通入的气体只做氧化剂的 A SO2通入H2S溶液中B Cl2通入NaOH溶液中C SO2通入KOH溶液中D H2S通入溴水中练习 2 二氧化硫和氯气都有漂白性现把二者以等物质的量混合让混合气体通入品红溶液则其漂白性将 A 和氯气单独通过时相同B 和二氧化硫单独通过时相同C 是二者作用效果之和D 失去漂白性板书设计第二节二氧化硫一二氧化硫的性质1 物理性质无色有毒刺激性气味 2 化学性质二氧化硫与水反应 SO2 H2OH2SO3 二氧化硫与高锰酸钾反应二氧化硫与硫化氢反应SO2 2H2S 3S 2H2O SO2的漂白性二二氧化硫的污染治愈措施酸雨 PH 5 6 5SO2 2KMnO4 2H2O K2SO4 2MnSO4 2H2SO4

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