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《飞夺泸定桥》微课教案.doc

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1、飞夺泸定桥第二课时教案杨翠岁月教材与学情飞夺泸定桥是按事情发展的顺序描写的文章，其条理清晰易于学生理解.但是因为战争对于和平年代的学生来说比较遥远，对这个问题他们理解上有一定的困难。为了帮助学生理解这一教学重点，我通过视频再现战争场景，让学生深刻感受到泸定桥的险和战士们的坚强勇敢，在这个过程中训练学生的归纳总结和语言表达能力，并注重对学生朗读能力的培养。最后贯彻教学永远具有教育性的原则，让孩子们明白胜利的来之不易，要珍惜今天的幸福生活，并将这些贯彻在自己的学习和生活中。教学目标1、理解课文内容，会有条理地进行归纳和总结，有感情地朗读课文。2、学习红军机智勇敢、不怕牺牲、勇往直前的精神。教学重点与难点理解红军是怎样抢时间，攻天险，夺下泸定桥的。教学准备多媒体课件教学过程一、导入新课：师：听着这雄壮有力的军旅歌曲，伴着这惊心动魄的夺桥画面，在这样的氛围中，让我们一起回到了久远的战争年代。一代开过领袖毛泽东主席，在他的七律长征中这样感慨：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。为什么一想起大渡河上的铁索桥，就让人感到寒意阵阵呢？今天让我们继续学习：生读课题飞夺泸定桥1，课题中的“飞”是什么意思

2、？板书：抢时间2，“夺”又是什么意思？板书：攻天险那么红军战士是如何抢时间和攻天险的，这是这节课我们需要解决的问题。二、理解课文(一)体会“抢时间“，初步释疑教师展示战争示意图，予以解说，再现当时场景，帮助学生进入情境。红四团的战士们为什么要“飞“着抢时间？谁能从课文的第二自然段中找出关键的那句话。1、指名回答。出示课件“抢在前面，是我军战胜敌人的关键。”有感情地读一读。（指名读）2、根据你的理解，如果不抢在敌人前面会怎么样呢？3、课件出示关联词，请同学们用不同的方式表达这句话。4、老师引导叙述：只有抢在敌人前头，我军才能如果要战胜敌人，我军就要我军要战胜敌人，非不可（二）、过渡：红军战士又是怎样争分夺秒地去抢时间的呢？他们在夜间行军时遇到了哪些困难？又是怎样克服的？1、请同学们默读第4、5自然段，用横线画出遇到的困难，用波浪线画出红军怎样克服困难的。（课件出示阅读要求）2、生汇报3、朗读文本。请女同学读表示“困难”的句子，男同学读“克服”困难的句子。抢时间的结果怎样？你从哪里看出来的？重点点拨：把敌人抛在后面，“抛”字是什么意思？“甩”。“抛”说明抢时间取得了胜利。4、在这样艰难的环

3、境下，红四团的战士们还是将敌人抛在了后面，抢先到达泸定桥，你能用一个词或一句话来赞扬他们吗？不畏艰险、英勇顽强|板书：机智勇敢（三）体会“天险”，深入释疑1、过渡语：抢在敌人前头是我军战胜敌人的关键，可并不代表已经取得了胜利。当红四团克服了重重困难，终于抢在敌人前面，胜利到达泸定桥，情况却是这样的，出示课件：守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”（1）谁来读读敌人的喊叫？（2）这里的“飞”和课题中的“飞”是同一个意思吗？（3）你认为应该用怎样的语气来读？（4）谁来读读？2、敌人如此狂妄、嚣张、不可一世，凭借的是什么？（1）请同学们读课文第五自然段。（2）4人小组合作学习，讨论一下天险到底“险”在哪里？3、汇报：谁来谈谈天险到底“险”在哪里？生汇报交流4、师：光是这冰冷铁索，光是这滔滔的江水，就足以让人心惊胆寒。我们一起来读读描写天险的句子。师导读，生齐读：泸定桥真险啊，大渡河的水真急啊，5、正是凭借着这样的天险，桥对岸的守敌认为我军从桥上根本过不去，除非长翅膀才能飞过去。（四）体会“攻天险”，再次感悟1、（过渡）在狂妄嚣张

4、的敌人眼里难以逾越、插翅难飞的天险是否阻挡了红军战士前进的脚步呢？（出示课件：播放视频）。看，红军战士竟真的“飞过来”了！（1）、同学们，你们从录像中看到了什么？有什么感受？（2）、同学们，在这场战斗中，你最佩服的是谁啊？为什么呢？2、师：同学们，他们都是不怕牺牲的英雄，但是最令人敬佩的还是二连的位英雄，他们担任突击队，冒着敌人密集的枪弹，向对岸冲去。（1）出示课件：“位英雄（拿着）短枪，（背着）马刀，（带着）手榴弹，（冒着）敌人密集的枪弹，（攀着）铁链向对岸（冲去）。（2）在这部分内容中，你觉得哪些地方写得好。（3）老师掩去动词，让学生填空（4）多么勇敢的战士啊，让我们用赞美的语气齐读这段文字。3、战斗还在激烈地进行着，眼看就要夺下泸定桥了，可是就在这个时候发生了紧张、危急的情况，是什么呢？（敌人放火）4、师：面对熊熊的大火，前进可能会葬身火海，后退就意味着夺桥失败，在这千钧一发的时刻，红军是怎么做的呢？5、出示课件师：多么勇敢的战士，多么激动人心的场面啊，来，让我们用朗读赞美他们。生齐读。6、启发思考：这些词语体现红军什么精神呢？（指名说，板书：不怕牺牲）（五）感知胜利体会意义1、红四团的战士们克服重重困难，争分夺秒地赶到了泸定桥；他们又以生命为代价，攻克了以为固若金汤的天险，创造了中国革命史上的又一个神话。2、这次胜利有什么意义呢？（六）再解课题小结课文师：我们说题目是文章的眼睛，我们再来看课题中“飞”“夺”的意思。通过学习你认为它们是什么意思？师：对，也正是有了这样的“飞”“夺”，红军才能出厅制胜，占领泸定桥。三、拓展延伸1、谈感想。但是在这场激烈的战争中，牺牲了很多红军战士。（出示课件）但是他们机智勇敢、不怕牺牲的英雄气概将永远印在我们的心里。如果让你面对这些红军战士，或者说这些红军战士真的在天有灵的话，你想对他们说什么？生交流2、听了你们的话，那些为革命而胜利的战士一定倍感欣慰。那么，我们就将这些转为实际行动吧。课件出示家庭作业。 3、最后让我们在永远的英雄赞歌声中结束我们的学习，让我们在歌声中永远记住这些为革命胜利而牺牲的英雄们！板书设计：飞夺泸定桥抢时间攻天险机智勇敢不怕牺牲

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