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四年级下册信息技术教案3插入新幻灯片重庆大学版

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常见问题

1、 3 插入新幻灯片1教学目标1.通过本课教学,让学生掌握怎样调用已有的演示文稿。2.理解“幻灯片设计”的作用,掌握“幻灯片设计”的操作方法。3.掌握插入新幻灯片的方法,正确输入文字并设置格式。2重点难点重点:掌握“幻灯片设计”和播入新幻灯片的方法。难点:根据演示需要,插入不同版式的幻灯片并输入文字。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】一、同学们打开上节课你们制作完成的幻灯片第一页,看看你们的那个幻灯片,再看看黄老师做得这一个,有什么不同呢?你们更喜欢哪一个?(展示制作了模板的PowerPoint演示文稿)二、同学发言:三、为幻灯片添加版式。1. 今天我要给大家介绍一个功能很强大的朋友,叫做“幻灯片设计”,他可以快速的编辑,美化演示文稿,还可以自动生成许多播放效果,使整个文稿更加美观。2. 学生看书,自学完成添加过程(五分钟)3. 请制作完成的孩子上台演示操作过程,教师从旁重点提醒讲解A打开制作好的演示文稿第一页面B对准幻灯片空白处单击鼠标右键-弹出快捷菜单C选择“幻灯片设计”,找到右边边栏中弹出的应用设计模板D选择一种合适的“应用设计模板”,单击鼠标右键,确认选择并

2、运用。4. 未完成的学生完成添加模板的操作。5. 学生相互评比,谁添加的版式最好看。四、插入新幻灯片并输入文字。1. 接下来我们要为幻灯片添加第二个页面,并设计完成第二个页面的内容。2. 单击菜单栏上的“插入”菜单,选择“新幻灯片”,并选择适当的版式。3. 单击文本框,输入新幻灯片的标题“话说新重庆”,然后设置相应的格式。4. 单击正文文本框,输入介绍重庆的文本信息,然后设置相应的格式。(文字内容不硬性规定,可参照p12书上的文字,也可以按照学生收集的文字资料进行填充)。5. 学生完成添加新幻灯片的操作。选用“幻灯片设计”1、对准幻灯片的空白处单击右键,弹出快捷菜单。2、选择“幻灯片设计”。3、选择一种“应用设计模板”例如“吉祥如意”。观察幻灯片变化。三、插入新幻灯片并输入文字。1、单击“插入”菜单,选择“新幻灯片”。2、单击,输入新幻灯片的标题“话说新重庆”,然后设置相应的格式。3、单击,输入介绍重庆的文本信息,然后设置相应的格式。4、继续插入不同版式的新幻灯片。播放演示文稿。播放演示文稿,有助于我们根据效果进一步调整演示文稿。功能键F5,也可以实现观看放映。五、评价:学生互相评价作品,教师指导。六、学生练习(一)添加只有标题栏的幻灯片版式,并制作标题(由于前一个课时已经将具体的操作技能学习的很透测了,本课时则主要通过练习,巩固学生的操作技能。采取任务驱动法,让孩子为整个幻灯片添加两个只有标题烂的幻灯片。)(二)学生完成操作,教师巡视指导。(三)从学生添加的第三、四个页面的颜色,字体,布局来评价学生作品。学生互评。七、安全教育

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