四年级上册科学课件-《4不同的声音》苏教版 (共13张PPT)
13页温馨提示: 同学们,进入实验室请保持安静,请在 老 师的安排下进行实验操作,注意安全。 猜一猜: 你能猜出这是谁的声音吗? 要求:学生背对大家,下面的学生与他打个招呼, 看看能不能猜出你是谁? 招呼语: xxx同学,你好,你知道我是谁吗? xxx同学,你好,星期天我们一起去文体 公 园玩呗。 思考思考: : 我们为什么能够知道是谁的声音我们为什么能够知道是谁的声音? ? 交响乐欣赏交响乐欣赏 高邮市车逻镇小学 王桂生 不 同 声声声声 音音音音 的的 探究活动一:认识音量 声音是有强弱的,声音的强 弱叫做“音量”。 探究活动二:认识音调 声音是有高低的,声音的 高低叫做“音调”。 拇 指 钢 琴 探究活动三:自制“水琴” 用“水琴”演奏小乐句。 5 5 35 5 3 3 5 5 1 3 : 谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!谢谢指导!
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