群文阅读动物世界四个一
9页1、群文阅读动物世界教学设计世纪园小学 曹俊华一、议题:( )的动物二、选文篇目及来源1、翡翠鹦鹉:来源于人教课标版同步解析与测评2、麻雀:来源于教材后面选读课文,3、白公鹅:来源于人教课标版同步阅读三、教学目标通过多文本阅读,在阅读比较的过程中,发现:同样是写动物,可以根据主题的需要,选取不同的材料,采用不同的方法来表达。四、教学重点发现:同样是写动物,可以选取不同的材料。群文阅读,就是比较阅读。比较就是找相同和不同,从而发现规律。五、设计思路四年级上册第四单元的四篇课文都是写动物的,也基本上都是从不同的方面来描写的,写法也大致相同。所以还需扩大学生的阅读量,让学生发现,写动物除了可以从不同的方面来写以外,还可以选用一件事或者多件事来表现动物的特点。当然,学生在理解这一点时,并不容易。因此在阅读第一篇时教师要引路。即使是在阅读第二篇、第三篇时,对于选材方面的不同,教师也要提醒学生思考的方向,毕竟学生的水平有限。另外,学生仅仅阅读这有限的几篇是不够的,教师应当把学生引向更广阔的的天空,所以一定要引导学生课外阅读动物小说甚至动物寓言、动物童话等。教学过程一、直接导入:1、这节课,我们一起来阅
2、读三篇文章。2、大家齐读课题,你发现什么:这三篇文章都是写_的(板书:动物)二、导读第1篇翡翠鹦鹉:1、自读:快速默读,在头脑中建立画面即可(谁+怎么样、谁+干什么)2、导填“群文阅读记录表”:(1)作者写翡翠鹦鹉,是从哪些方面来写的?(板书:外貌、吃相、玩相、和我)(2)这是一只( )的鹦鹉?是作者告诉我们的?还是我们自己概括出来的?(板书:可爱)(3)最能体现鹦鹉可爱、写得最精彩、给你留下深刻印象的自然段有哪些?作者在这些自然段中用什么方法来把这个特点写清楚具体的?(板书:外貌描写、排比)(交流语言提示:第_自然段:_。请大家跟我读_。作者用_,把鹦鹉的_写得_。)三、自读第2篇麻雀第三篇白公鹅:1、一篇一篇地快速默读,在头脑中建立画面即可(谁+怎么样、谁+干什么)2、读完一篇,先口头填表(根据表格找读段落句子,实在有难度的跳过),再书面填表四、交流第2篇麻雀第三篇白公鹅:1、麻雀(1)作者写麻雀,选的材料跟翡翠鹦鹉一样吗?是单事件还是多事件?主人公是谁?干了什么事?(板书:老麻雀救小麻雀)(2)这是一只( )的麻雀?是作者告诉我们的?还是我们自己概括出来的?(板书:勇敢)(3)最
3、能体现麻雀勇敢、给你留下深刻印象的自然段有哪些?作者在这些自然段中用什么方法来把这个特点写清楚具体的?(板书:动作描写、心理描写)2、白公鹅(1)作者写白公鹅,选的材料跟麻雀一样吗?是单事件还是多事件?主人公是谁?干了什么事?(板书:赶“我”、赶“牛犊”、遮冰雹)(2)这是一只( )的白公鹅?是作者告诉我们的?还是我们自己概括出来的?(板书:伟大)(3)最能体现白公鹅伟大、给你留下深刻印象的自然段有哪些?作者在这些自然段中用什么方法来把这个特点写清楚具体的?(板书:动作描写、对比手法)五、群文阅读小结: 1、对象:相同,都是写2、选材:不同,有写,有写,有写3、方法:不同,写不同方面的重在,写事的重在为什么同样是写动物,作者选的材料和表达方法却不一样呢?推荐阅读六、推荐阅读:沈石溪:中国当代著名动物小说家。作品有狼王梦、第七条猎狗、最后一头战象、斑羚飞渡、退役军犬黄狐、一只猎雕的遭遇等。群文阅读动物世界说课稿说起这次教研展示课,的确经历了不少波折,一开始不知道确定什么主题才好,因为以前年级老师们已经从多个角度给我们展示了有关阅读教学的方法了,但作为中段教学,我们也不可能去研究识字教学吧
《群文阅读动物世界四个一》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《群文阅读动物世界四个一》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 33页
2024-04-08 10页
2024-04-08 25页
2024-04-08 12页
2024-04-08 10页
2024-04-08 21页
2024-04-08 40页
2024-04-08 34页
2024-04-08 28页
2024-04-08 28页