(精品教育)《银色的马车从天上来啦》教案
2页银色的马车从天上来啦教学目标:1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲银色的马车从天上来啦,能够感受歌曲中合唱的魅力。2、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。3、通过学习,感受冬天带给人们的欢乐。教学重、难点:1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲银色的马车从天上来啦。2、能主动参与到歌曲的创编活动中。教学准备:钢琴、课件、串铃。教学过程1、导入:猜谜语:小小白花天上栽,千变万化六个瓣。一夜北风花盛开,飘飘洒洒落下来。2、师:雪花精灵带着冬爷爷的祝愿乘着银色的马车过来了,它还带来了一首歌曲,我们赶紧去听一听吧。听的时候想想这首歌曲情绪怎么样,冬爷爷送给我们什么祝愿。生:欢快生:祝天下的小朋友勇敢锻炼意气风发,愿天下的小朋友心灵永远洁白无瑕。3、师:下雪天,同学们可以做什么?大家什么心情?生:欢快、高兴师:我们就带着这种欢快、高兴的心情再来听一遍歌曲,听的时候感受歌曲力度的变化,特别注意每段结尾处的力度变化。4、师:马儿听见同学们回答这么积极,跑得越来越欢快,脖子上的铃铛响个不停。请同学们从下面四种节奏型中选两种作为马铃声的节奏型(X、XX、XXX、X)。(拍一拍、动一动选出来)生:XX、XXX师:拿出串铃将这两种节奏型演奏出来。(演奏遍数就学生掌握程度定。)师:我们再听一遍歌曲,边听边将这两种节奏型找出来。5、师:现在老师示范一遍,我唱到这两种节奏型,同学们用串铃演奏出来。6、师:我们用马铃铛的声音来模唱歌曲,同学们马铃发出什么声音啊?(就学生说出的响声来模唱)7、师:我们加上歌词唱一遍。生:同学们评价一下自己唱的。8、就学生掌握的不好的地方着重学学。9、师:现在老师和同学们配合着唱一遍,第一段,同学们唱第一乐段,老师唱第二乐段,第三乐段合起来;第二段老师先唱。10、同学们分两组配合唱。11、学生跟音乐唱,老师用串铃伴奏。12、师:歌曲后半部分是一个二声部合唱,同学们观察一下一、二声部基本是几度关系?生:三度。师:三度和六度是和声中最和谐的。老师和同学们配合着唱一遍,同学们声音稍微小点,保证能听得见我唱的,感受合唱的效果。13、师:如果你们是冬爷爷,你们对小朋友有什么祝愿,唱出来。(祝天下的小朋友,愿天下的小朋友,。)14、在学生的银色的马车从天上来啦歌声中结束本节课。
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