人教版二年级下册数学第一单元《数据收集整理》全单元课时教学课件（新插图）

1、教学课件人教版二年级下册数学人教版二年级下册数学第一单元第一单元 数据收集整理数据收集整理1数据收集整理数据收集整理1.学会认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理 数据。(重点)2.初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析 观念。(难点)学习目标情境导入 你最爱吃什么你最爱吃什么水果水果？我最爱吃的我最爱吃的是苹果。是苹果。情境导入 你知道我们班同你知道我们班同学最爱吃什么水学最爱吃什么水果吗果吗？调查一下就调查一下就知道了。知道了。二二(1)(1)班准备制作班牌，要从下边四种颜色中选大班准备制作班牌，要从下边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。家最喜欢的一种作为班牌的底色。(教材P2 例1)探索新知1 1红红 黄黄 蓝蓝 白白 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？探索新知可以对班里可以对班里的同学进行的同学进行调查。调查。调查时可以先说一种调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色，请最喜欢这种颜色的人颜色的人举手举手你觉得应该怎样调查你觉得应该怎样调查？请注意，班里请注意，班里每名每名同学都要参加调查同学都要参加调查，并

2、且并且每人只能选一每人只能选一种颜色种颜色。探索新知这是这是统计表统计表，可以用来呈现可以用来呈现统计数据。统计数据。下面是调查的结果。下面是调查的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝白白人数人数54263观察上表中的数据，你能得到什么信息观察上表中的数据，你能得到什么信息？(1)全班共有全班共有()人。最喜欢人。最喜欢()色的人数最多。色的人数最多。把最喜欢红色、黄色、蓝色和白色把最喜欢红色、黄色、蓝色和白色的人数合起来，就是全班的人数。的人数合起来，就是全班的人数。3815986，所以最喜欢蓝色的人数最多。，所以最喜欢蓝色的人数最多。蓝蓝探索新知这是这是统计表统计表，可以用来呈现可以用来呈现统计数据。统计数据。下面是调查的结果。下面是调查的结果。颜色颜色红红黄黄蓝蓝白白人数人数54263观察上表中的数据，你能得到什么信息观察上表中的数据，你能得到什么信息？(2)这个班制作班牌，选择这个班制作班牌，选择()色色最合适最合适。蓝蓝(3)如果如果我我们班制作班牌，结果会是怎样的们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查试着调查 一下。一下。探索新知颜色颜色红红黄黄蓝蓝白白人数人数最喜欢红色的举手！最喜

3、欢红色的举手！我我们班制作班牌，选择们班制作班牌，选择()色色最合适最合适。蓝蓝912175最喜欢黄色的举手！最喜欢黄色的举手！最喜欢蓝色的举手！最喜欢蓝色的举手！最喜欢白色的举手！最喜欢白色的举手！想一想，说一说：想一想，说一说：在记录过程中，有哪在记录过程中，有哪些注意事项？些注意事项？表决时，每人只能举手一次，不能重复计数。表决时，每人只能举手一次，不能重复计数。探索新知调查时，如果调查人数太少，会使调查失去意调查时，如果调查人数太少，会使调查失去意义。义。将统计的结果用表格的形式呈现出来将统计的结果用表格的形式呈现出来,这种表格就这种表格就是简单的统计表。通过观察统计表是简单的统计表。通过观察统计表,可以直接看出可以直接看出各种数据的多少各种数据的多少,便于分析问题和解决问题。便于分析问题和解决问题。初步认识统计表初步认识统计表探索新知调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。(教材P4 练习一 第2题)随堂小练季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数96158（1 1）最喜欢哪个）最喜欢哪个季节的人数最多？季节的人数最多？（2 2）你还能

4、提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？秋季秋季最喜欢春季和夏季的一共有多少人？最喜欢春季和夏季的一共有多少人？9+6=15（人）（人）下面是二下面是二(1)(1)班学生暑假读经典名著活动中的读书情况。班学生暑假读经典名著活动中的读书情况。书目书目 三字经三字经人数人数7 73 36 61212（1 1）全班一共有（）全班一共有（）人。）人。（2 2）读读（）的人数最多的人数最多,读读（）的人数最少。的人数最少。（3 3）读增广贤文的人数比读弟子规的人数少读增广贤文的人数比读弟子规的人数少（）人。人。（4 4）如果全班读一本经典名著，你有什么建议如果全班读一本经典名著，你有什么建议？328读弟子规，因为读弟子规，因为二二(1)班学生暑假读弟子规的人数最多。班学生暑假读弟子规的人数最多。当堂检测百家姓百家姓 千字文千字文 弟子规弟子规增广贤文增广贤文4 4弟子规弟子规百家姓百家姓通过本节课的学习，我们通过本节课的学习，我们认识了统计表。认识了统计表。课堂小结将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单表格就是简单的的统计表统

5、计表。统计表可以用来。统计表可以用来呈现统计数据呈现统计数据。从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。和解决问题。1数据收集整理数据收集整理1.学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录 数据。(重点)2.初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的 数据分析观念。(难点)学习目标回顾复习颜色颜色红色红色黄色黄色绿色绿色紫色紫色个数个数（1）共有（共有（）个小球。）个小球。（2）（）色的小球最多。）色的小球最多。633416红红 说一说：说一说：你是你是怎么数怎么数的的？按照不同的颜色分开数。按照不同的颜色分开数。回顾复习这节课我们学习用写这节课我们学习用写“正正”字字的方法记录数据。的方法记录数据。每个小球数一次，不重复不遗漏。每个小球数一次，不重复不遗漏。学校举行讲故事大赛。二学校举行讲故事大赛。二(1)(1)班要从小刚、小雨班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。两名同学中选一名参加比赛。(教材P3 例2)探索新知2 2可以用什么方法来决定谁参加比赛可以用什么方法来决定谁参加比赛？我我们们可以投票。怎样记录得票情

6、况呢？可以投票。怎样记录得票情况呢？探索新知你喜欢哪种记你喜欢哪种记录方法？录方法？写写“正正”字法。字法。写写“正正”字法更简单、便捷。字法更简单、便捷。探索新知你能把上面的统计结果你能把上面的统计结果填在右表中吗填在右表中吗？颜色颜色小刚小刚小雨小雨人数人数1522有有3个个“正正”字，字，就是就是3个个5票，票，是是15票。票。有有4个个“正正”字多字多2笔，笔，就是就是4个个5多多2票，是票，是22票。票。探索新知颜色颜色小刚小刚小雨小雨人数人数1522(1)根据统计结果，应该选根据统计结果，应该选()参加比赛。参加比赛。小雨小雨(2)有两位同学有两位同学因因缺勤没参加投票，如果他们投票，缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样？结果可能怎样？他们的投票不他们的投票不影响统计结果影响统计结果,因为因为如果两位同学都把票投给小刚，如果两位同学都把票投给小刚，小刚得票数变为小刚得票数变为17票，还是比票，还是比22少。少。结果不会变，还是选小雨。结果不会变，还是选小雨。2215，小雨，小雨得票数高。得票数高。想一想，说一说：有两位同学缺勤，想一想，说一说：有两位同学缺勤，为为什么

7、统计结果不发生改变？什么统计结果不发生改变？当两人得票数结果相差较大时，少数数据的缺当两人得票数结果相差较大时，少数数据的缺失并不会影响统计的结果。失并不会影响统计的结果。探索新知收集数据时，可以用符号法或写收集数据时，可以用符号法或写“正正”字法字法。写写“正正”字法更简单、便捷字法更简单、便捷。用写用写“正正”字的方法记录数据字的方法记录数据探索新知调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。(教材P3 做一做)随堂小练地点地点植物园植物园人数人数6做一做做一做动物园动物园游乐园游乐园 森林公园森林公园 河滨公园河滨公园71148(1)最喜欢去最喜欢去()的人数最多，最喜欢去的人数最多，最喜欢去()的人数最少。的人数最少。游乐园游乐园森林公园森林公园(2)你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？我最喜欢去游乐园。我最喜欢去游乐园。最喜欢去这里的同学有最喜欢去这里的同学有11人。人。调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。(教材P3 做一做)随堂小练地点地点植物园植物园人数人数6做一做做一做动物园动物

8、园游乐园游乐园 森林公园森林公园 河滨公园河滨公园71148(3)根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里春游根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里春游？最喜欢去游乐园的人数最多。最喜欢去游乐园的人数最多。我们班同学最喜欢去游乐园春游。我们班同学最喜欢去游乐园春游。1.公历三、四、五月份是春季公历三、四、五月份是春季，六、七、八月份是夏季六、七、八月份是夏季，九、十、九、十、十一月份是秋季，十二、一、二月份是冬季。二十一月份是秋季，十二、一、二月份是冬季。二(2)(2)班同学的生班同学的生 日所在季节情况统计如下日所在季节情况统计如下:(2)如果今天有一名同学没来如果今天有一名同学没来，他最有可能在他最有可能在()季过生日季过生日。当堂检测春春季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数(1)把统计结果填在下表中。把统计结果填在下表中。171189夏夏秋秋冬冬 春春2.下面是二年级同学们学习古典乐器的情况。下面是二年级同学们学习古典乐器的情况。乐器乐器二胡二胡人数人数（1 1）请）请把统计结果填在下表中。把统计结果填在下表中。（2 2）学二胡的人数比学笛子的多学二胡的人数比学笛子的多()人。人。当堂检测琵琶琵琶古筝古筝笛子笛子12181493通过本节课的学习，我们通过本节课的学习，我们学习了记录数据的方法：学习了记录数据的方法：符号法符号法:用一个符号用一个符号(如如“”“”)”“”)表示一票，有多少票表示一票，有多少票就画多少个符号。就画多少个符号。写写“正正”字法字法:用写用写“正正”字的方法统计时，字的方法统计时，“正正”字的一字的一笔代表一票，一个笔代表一票，一个“正正”字代表字代表5 5。写写“正正”字法更简单、字法更简单、便捷便捷。课堂小结谢谢观赏

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