2 国家的主人1
6页1、2.国家的主人共同的责任教学设计教材分析:共同的责任是课程标准实验教科书品德与社会第三单元的其中一课。课文由一个发生在“非典”时期的感人故事引导学生去观察和发掘生活中类似的感人故事,通过感受公益活动和青年志愿者的行动,及倾听志愿者心声,懂得身为社会公民心中要有社会,有国家,认真履行作为公民的义务和责任。教学目标: 1、树立公民对社会的责任意识和公共意识。 2、了解公益活动,并能列举出几个公益活动。通过讨论、活动、实践探究培养分析问题、思考问题的能力。 3、明白“志愿者”的含义,感受党的伟大。教学重点:培养高度的社会责任感明白个人的发展、成长离不开社会关爱,社会就是完善自我。教学难点: 如何真正地关爱社会对社会负责,对他人负责。教学准备: 1、课件 2、搜集有关公益活动资料。教学过程: 一、情境导入,揭示课题。 (一)同学们,你们知道2003年国家发生的那一件大事吗?这是不同寻常的一年,一场灾难非典突然降临,许多工人放假停止生产,学生放假在家自学,这一年里,在党和政府的正确引领下,全民与“非典”作斗争,并且战胜了它。那个时候,我们常听到过很多感人的故事,其中有一个故事感染着我们,那就是一
2、位出租车司机的公民意识。 (二)分角色朗读一位出租车司机的公民意识并讨论交流大屏幕上面的问题:1.出租车司机好不容易才遇到一位客人,他是怎么做的? (锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行,把自己隔离。)(板画:为他人负责 为社会负责)2.同学们是否知道出租车司机为什么要坚持自己的做法? 小组讨论,4名代表进行汇报。3.小结:也正是因为有千千万万个像这位司机一样的人,心中明白为他人负责为社会负责是我们共同的责任,最终才战胜了非典。 (板画:共同的责任) 二、 观察交流。 (一)这位出租车司机只是一个平凡的人,但是他却有一颗高尚的心让我们感动。在我们日常生活中还有许许多多类似的感人故事在发生。让我们一起来看看吧! 请同学们翻开教科书第79、80页认真观察上面的图片。并读一读图片说明文字,说说图中的人物在做什么。 (二)你看见过这样的活动吗?有没有参加过?如果参加过,讲一讲自己的感受。(学生讲述自己看见过或参加过的一些活动) 三、认识“公益活动”。 (一)其实,图片上的这些活动都叫公益活动。那么什么是公益活动? (公益活动是指一定的组织或个人,面向社会进行公益劳动、抢险救灾
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