2 国家的主人1

2.国家的主人共同的责任教学设计教材分析:共同的责任是课程标准实验教科书品德与社会第三单元的其中一课。课文由一个发生在“非典”时期的感人故事引导学生去观察和发掘生活中类似的感人故事,通过感受公益活动和青年志愿者的行动,及倾听志愿者心声,懂得身为社会公民心中要有社会,有国家,认真履行作为公民的义务和责任。教学目标： 1、树立公民对社会的责任意识和公共意识。 2、了解公益活动,并能列举出几个公益活动。通过讨论、活动、实践探究培养分析问题、思考问题的能力。 3、明白“志愿者”的含义,感受党的伟大。教学重点：培养高度的社会责任感明白个人的发展、成长离不开社会关爱，社会就是完善自我。教学难点： 如何真正地关爱社会对社会负责，对他人负责。教学准备： 1、课件 2、搜集有关公益活动资料。教学过程： 一、情境导入,揭示课题。 （一）同学们,你们知道2003年国家发生的那一件大事吗?这是不同寻常的一年,一场灾难非典突然降临,许多工人放假停止生产,学生放假在家自学,这一年里,在党和政府的正确引领下,全民与“非典”作斗争,并且战胜了它。那个时候,我们常听到过很多感人的故事,其中有一个故事感染着我们,那就是一位出租车司机的公民意识。 （二）分角色朗读一位出租车司机的公民意识并讨论交流大屏幕上面的问题：1.出租车司机好不容易才遇到一位客人,他是怎么做的? (锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行，把自己隔离。）（板画:为他人负责 为社会负责）2.同学们是否知道出租车司机为什么要坚持自己的做法? 小组讨论,4名代表进行汇报。3.小结：也正是因为有千千万万个像这位司机一样的人，心中明白为他人负责为社会负责是我们共同的责任,最终才战胜了非典。 (板画:共同的责任) 二、 观察交流。 （一）这位出租车司机只是一个平凡的人，但是他却有一颗高尚的心让我们感动。在我们日常生活中还有许许多多类似的感人故事在发生。让我们一起来看看吧！ 请同学们翻开教科书第79、80页认真观察上面的图片。并读一读图片说明文字,说说图中的人物在做什么。 （二）你看见过这样的活动吗?有没有参加过?如果参加过,讲一讲自己的感受。（学生讲述自己看见过或参加过的一些活动） 三、认识“公益活动”。 （一）其实,图片上的这些活动都叫公益活动。那么什么是公益活动? （公益活动是指一定的组织或个人,面向社会进行公益劳动、抢险救灾、捐赠财物、美化环境、社会服务、青少年帮教等服务活动。目标倡导团结友爱，助人为乐，见义勇为新风气。大到成千上万的人为奥运会服务,小到个人做一件好事都可称之为公益活动。）（二）下面我们来听听这两件事看是不是公益活动？1.我校师生为四年级的某某同学捐款是公益活动吗?2.小明陪王奶奶去医院看病是公益活动吗? 四、认识“青年志愿者”及标志。 （一）认识志愿者。 在参与这些公益活动的人群中,有许多都是志愿者,那你们知道什么是志愿者吗?（它是指无偿贡献自己的时间及精力在不为任何报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供服务的人。志愿者也叫义工，提供的服务是不要任何报酬的。） （二）在现在社会中有很多人都热衷于公益活动,加入青年志愿者协会,清华大学美术学院的一位教师为青年志愿者设计了一个标志,请看大屏幕。 （三）认识“青年志愿者标志”。 1.出示“青年志愿者标志”图案，讨论：整体图案的形状像什么?里边白色图案的形状又像什么?（整体构图为心的造型，同时也是英语“青年”的首字母Y；白色图案既是手也是鸽子的造型；） 2.用简单的语言说说“青年志愿者标志”的含义 青年志愿者标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心,伸出友爱之手,面向世界、奔向未来。 3.说说你对“青年志愿者”活动还有哪些了解？ （1）从1993年12月9日“青年志愿者”首次开展活动至今,已经有一亿多人次向社会提供了志愿服务。 （2）1998年,美国约有1.09亿成年人参与了志愿者活动,56%62%的妇女每周奉献34个小时、49%的男人每周奉献3.6个小时从事志愿服务活动。 （3）以色列的全部人口中,20%以上的人参加志愿活动,平均每个月服务16个小时。 （4）韩国大约有14.02%的居民参与志愿活动。韩国志愿活动中有24%的参与社会服务,8%的参与教育,6%的参与公共卫生,5%的参与环境保护。1999年韩国志愿者贡献的时间为4.5亿小时。五、走进生活关心社会（一）下面让我们继续深入青年志愿者的活动,看看他们分别从哪些方面向社会提供了服务？(出示青年志愿者参与活动的课件） （二）小结：这些青年志愿者为贫困地区进行知识传播、孝敬老人、植树造林等活动,都是出于一个公民为他人负责、为社会负责的强烈责任感。六、走进身边实现心愿（一）配乐爱的奉献现在,我们学校准备招募一批同学做志愿者，向大队部推荐一下自己吧。（二）学生作自我推荐。（三）志愿者宣誓。 七、总结 愿我们的小志愿者们能够多为他人,多为社会付出更多的劳动和爱心，送人玫瑰手留余香。牢牢记住,为他人负责,为社会负责是我们共同的责任。 八、作业（二选一） （一）为“扫黑除恶”活动做宣传 （二）读教科书第81页的阅读材料写篇读后感。 九、板书设计