高中地理-第五章-第一节-自然地理环境的整体性课时演练-新人教版必修1

1、第一节自然地理环境的整体性1.教材第86页活动(1)生物、土壤、大气、水等。(2)部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当条件下凝结形成降水，降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流和土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。进入土壤的水分则继续重复上述转换过程。(3)太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物，保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。五个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。2 .教材第8687页活动藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。3 .教材第88页活动在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是统一变化的。随着湖泊面积逐渐缩小直至消失，水面蒸发进入大气的水汽逐渐减少，地方气候趋于干燥，水生生物逐渐被陆生生

2、物代替，土壤含水量逐渐下降。4 .教材第90页活动对地下水的影响是“地下水位上升”；对生物的影响是“物种构成改变或某些物种消失”；对地方气候的影响是“变得温和湿润”；对泥沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”；对洪水灾害的影响是“洪水频率减少或者洪水灾害减轻”。一课堂小结1课时演练水平测试学业达标1 .某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是（）A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程解析：从题干来看，该地有植被退化，土壤流失，岩石溶蚀，从这几点来看，应当是石灰岩地区受到水、人类活动等作用的影响形成的石漠化现象。答案：C下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，回答23题。2 .松花江和长江中下游水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用（）A.B.C.D.解析：河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松

3、花江地处东北，为温带季风气候区，而长江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。答案：A3 .下列地貌的形成属于环节的是（）解析：黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是由于流水侵蚀作用形成的，图中表示水文对地貌的影响。答案：C一个地球是一个整体，一个自然带也是一个整体，自然地理环境的整体性是各自然要素相互联系和相互作用的结果。据此完成45题。4 .下列关于自然地理环境整体性表现，叙述错误的是（）A.生产功能B.各地理要素具有协调统一的变化过程C.平衡功能D.整体功能小于各自然地理要素各自的功能总和5 .能使自然地理环境的整体向恶性方向发展的是（）A.植树种草B.修水库C.围海造陆D.围湖造田解析：第4题，地理环境的整体功能大于各自然地理要素各自功能的总和。第5题，围湖造田将使湖泊面积缩小，使其调蓄洪水的功能下降，调节气候的功能下降，且会造成生物多样性减少。答案：4.D5.D我国西北地区生态环境十分脆弱，据此完成67题。6 .从地理环境整体性分析，下列地理现象中与我国西北内陆景观不相符的是（）A.气候干旱、降水较少B.化学风化微弱，物理风化剧烈C.流水侵蚀显著，风力侵蚀

4、微弱D.植被稀少，土壤瘠薄7 .青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”“甘草”，导致植被破坏，环境恶化，反映了()地理环境具有整体性地理环境具有差异性陆地环境各要素之间相互联系、相互制约和相互影响某一要素的改变将会导致其他要素甚至整个环境状态的改变B.D.A.C.解析：第6题，我国西北地区气候干旱、多大风，风化、风蚀作用强烈，植被稀疏，土壤贫瘠。第7题，挖掘发菜、甘草，导致地表植被破坏，土地退化，反映了地理环境整体性特征。答案：6.C7.C8 .一般来说，全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围，而局部地区则属于小尺度范围。下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图，据此回答下列问题。(1)填出图中序号代表的自然环境要素名称：,。(2)如果地植被遭受大量破坏，地理环境其他要素将会发生哪些变化？河流;动物;地下水;土壤。(3)这些要素之间具有的关系。(4)你认为保护斜坡处的土壤不被水冲走的最好办法是什么？答案：(1)地形要素生物要素大气要素水文要素土壤要素(2)含沙量增大，径流量的季节变化和年际变化增大栖息地遭到破坏，物种减少水位降低肥力下降(3)相互制约，相互影响(4)恢复

5、处的植被。能力提升读下图（箭头代表风向，虚线表示海洋），根据图中信息完成910题。图例1嶷林”草版“小荒漠9 .引起图中地理环境变化的根本因素是（）A.大气环流B.地壳运动C.海陆位置D.人类活动10 .图示地理环境的演化过程主要体现了（）A.地理环境的整体性B.地理环境的差异性C.地理环境的稳定性D.地理环境的复杂性解析：第9题，图中地理要素变化过程分解如下：当地为平地、森林植被；当地地壳隆起升高，使背风坡由森林变为草原；阶段地壳继续升高，背风坡出现了荒漠。这一过程中，变化的是地势和植被，而植被的变化又是地势变化的结果，故地理环境变化的根本原因是地壳运动。第10题，地理环境中一个要素的变化，引起其他要素也发生改变，说明这些要素构成了一个完整的地理环境，即体现了地理环境的整体性。答案：9.B10.A11 .下列有关地理环境整体性的说法，正确的是（）A.为了保护森林免受火灾的威胁，就要经常取走枯枝落叶B.热带雨林具有平衡大气成分的作用，应大力加以保护C.采伐森林要与抚育更新相结合，应做到采伐的林木量大于抚育更新的林木量D.为了保护森林生态平衡，不能采伐森林解析：取走枯枝落叶破坏了生态平衡

6、，保护森林生态平衡并不是不能采伐森林，应做到采伐与抚育更新相结合，采伐量应小于抚育更新量。答案：B黄山市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示，据此回答1213题。12 .该地植被破坏，致使水土流失严重，这体现了（）A.环境要素的相互制约B.不同区域之间相互制约C.地理要素间相互作用产生新功能D.一个区域的变化影响到另一个区域解析：读图可知，该地区破坏植被，种植菊花，导致水土流失严重，土壤肥力下降，反映一个自然要素破坏会影响其他要素，体现了同一区域环境要素相互影响、相互制约的关系。答案：A13 .若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导致该地区（）A.蒸发量增加B.降水量增多C.地表径流变化增大D.地下径流增多解析：破坏植被，种植菊花，导致水土流失严重，一旦下暴雨，地表径流就会迅速变大，造成洪涝灾害。答案：C14 .下图为我国某区域图，图中铁路沿线地区沙漠、雪山、碧水、草原相映成趣。读图,回答问题。耨卡一铁新*山*-城加期粕,削ft（1）从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明该地区“沙漠、雪山、碧水、草原”景观形成的原因。（2）

7、运用地理环境整体性的原理，简述R河上游来水量减少对下游生态环境的影响。（3）分析图示地区气候的形成原因并从气候对地貌、水文、植被等要素的影响，说明地理环境的整体性特征。解析：第（1）题，沙漠景观的形成主要从海陆位置分析降水较少，气候干旱；雪山景观主要从海拔高，气温低，有冰川分布分析；碧水主要从湖泊的水源补给角度分析；草原主要在水源丰富的地区有分布。第（2）题，从对气候、对生物、对地表环境等方面分析水资源减少带来的影响。第（3）题，结合温带大陆性气候的成因，联系各要素之间的关系分析其相互影响。答案：（1）深居内陆，海洋水汽难以到达，降水稀少，形成沙漠景观；有众多海拔超过5000m的高山，夏季气温低于0C,有冰川分布，形成雪山景观；夏季高山冰雪融水和山地降水发育成河流湖泊，河流沿线绿洲（草原）广布。(2)导致气候更加干旱，风沙危害频发；地下水减少，地下水位下降；植被退化，生物多样性减少；沙漠化面积扩大。(3)位于中纬度大陆内部，深居内陆，距海远，形成冬冷夏热，降水稀少的温带大陆性气候。气候干旱，使外力以风力作用为主，风化作用和风力作用强烈，形成大片沙漠和砾漠；由于水分不足，地表径流很少，多季节性河流，主要靠高山冰雪融水和山地降水补给；植被稀少，多耐旱植物，从而形成了该地的地理环境整体性特征。

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