幼儿园大班音乐教案：像个小学生.doc
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1、幼儿园大班音乐教案：像个小学生幼儿园大班音乐教案：像个小学生幼儿园大班音乐教案：像个小学生1 教学目的：1.学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。2.理解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。重点难点：学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。教学准备：1.带着幼儿到小学参观。2.音乐录音带。教学过程：一、谈话。-小学生是怎样上课的?你们认为当一名小学生应该怎样?-老师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。二、学唱歌曲。-老师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模拟。-分句学唱第一段。-整体学唱第二段，幼儿在老师带着下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。三、演唱歌曲。-播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。幼儿园大班音乐教案：像个小学生2 教学目的：1学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。2理解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。3愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。重点难点：学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。环境与
2、材料：1带着幼儿到小学参观。2音乐录音带重点指导：理解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。一次备课谈话-小学生是怎样上课的？你们认为当一名小学生应该怎样？-老师总结幼儿的发言，引出歌曲内容。学唱歌曲-老师范唱歌曲，并结合歌曲内容做出相应的动作，幼儿跟唱并模拟。-分句学唱第一段。-整体学唱第二段，幼儿在老师带着下，用跟唱形式整体学唱第二段，边唱边结合歌曲内容做相应动作。演唱歌曲-播放歌曲录音，幼儿跟音乐整体演唱这首歌。活动反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比拟真实客观的理解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此，通过他们的总结和发现，他们确实发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的理解小学的生活非常有利。此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生确实有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。第 页 共 页
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