读书活动安排汇编8篇

1、读书活动安排汇编8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我细心整理的读书活动安排8篇，欢迎大家共享。读书活动安排 篇1一. 指导思想书是人类的挚友，是人类进步的阶梯。培育学生的读书爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，激励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气。二. 活动目的1.激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。2.使学生开拓视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生呢个综合素养。3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。三.活动人员四一班全体师生四. 活动安排支配开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。详细主题支配如下：主题一：我钦佩的海伦.凯勒。 全班学生同读假如给我三天光明主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。 以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事

2、。主题三：诚信、感恩。 结合教材其次单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。主题四：“学名人” 通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。主题五：“诗”情画意。 以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。主题六：世界经典文学名著。 选择孩子们感爱好的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主子公的经验。主题七：四大名著伴我成长。 对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让 孩 子依据自己的爱好去选读其中的片段。主题八：我是写作小能手。 主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。读书活动安排 篇2一、指导思想书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色显明的书香校内（宿舍、班级、年级、处室），营造深厚的读书氛围，经学校探讨确定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的爱好，培育仔细的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思索、欢乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。二、活动主题养成读书习惯，营造书香校内三、活动时间：20年4月-月四、活动领导小组

3、组长：郑建忠副组长：张明志成员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语老师图书馆工作人员。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）五、参与对象全体师生六、活动支配（一）宣扬发动：1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。2、4月10日起，利用电子屏和宣扬横幅营造氛围（德育处负责）。与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美妙心灵（电子屏）。爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。（二）活动实施：1、更新楼道班级化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级化版面（4月24日检查），提高书香班级化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校内”为主题的读书节手抄报。化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初中学设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴

4、举荐阅读书目，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，支配图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语教研组）3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书阅历的资深语老师利用校内广播举办读书讲座。（责任处室：语教研组）4、经典名篇、古诗词朗诵竞赛：4月17日-2日，各年级实行诗歌朗诵竞赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语老师交叉担当评委。（责任处室：年级部、语学科组）5、老师读书心得沟通：从月4日起先，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得沟通会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。6、演讲竞赛：4月17日起先，各年级利用每周二、四下午间操开展“我的读书故事”演讲竞赛（要进行两-三轮的竞赛），每轮竞赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语学科组）7、现场作竞赛：月中旬，各语学科组开展“我与经典同行”现场作竞赛，详细题目分年级临时支配。每班选出名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备组评比出优秀作，作为广播稿进行播报，并对优秀选手赐予嘉奖。（责任处室：年级部、语学科组）8、学生读后感竞赛：学生依据读过的一本书写成读后感

5、，各班举荐篇优秀读后感到年级，由各年级语学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语学科组）9、教职工读书心得竞赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级举荐10篇优秀读书心得（部门举荐篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。10、开展学生读书笔记评比。在老师举荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。11、开展评比表彰：（1）评比年级“读书之星”。评比标准：酷爱读书，阅读爱好广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人举荐好书；阅读质量高，取得显著成果。（责任处室：年级部、语学科组）（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评比标准班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；班级要布置图书角,生均图书1册以上；宿舍读书氛围深厚；教职工借阅量达到学校要求；教职工能主动撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班级，班级考核中

6、加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门肯定嘉奖。凡是借阅图书，必需上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语教研组）（三）总结阶段（20年6月）1、各年级展示读书活动成果。2、评比“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。七、活动要求1、本届活动本着人人参加的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参加。各部门要广泛动员，让每一名师生都能主动主动地参与读书节活动。2、大力做好宣扬工作，主动营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣扬窗、宣扬海报、校报等媒介，刚好报道和宣扬系列活动。3、教务处要仔细落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的平安预案，确保读书节活动平安有序地开展。4、图书室做好学校图书发放借阅的打算工作，图书室调整开放时间，便利广阔师生阅读书籍。5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语老师组织阅读。这节，全部教职工、学生都必需在办公室或教室读书。6、开展好书举荐活动，要求：选择自己最观赏、最宠爱的好书，在仔细阅读的基础上，举荐一本好书，写上举荐

7、理由（值得阅读的缘由、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从举荐书目中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备组）7、开展小手牵大手活动，向家长宣扬开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。8、进一步确立大语教化观，打通内外、校内校外的联系通道。结合语等教学内容，向学生举荐优秀外读物。而且，在备中必需予以体现。读书活动安排 篇3一、指导思想：贯彻执行关于开展慈溪市“提升师德优化服务”老师读书活动的通知文件精神，努力推动老师读书活动的制度化、规范化、常态化建设，提倡“立德以读书为源，立学以读书为本”，提高老师内涵素养，促进老师专业发展，全面提高学校老师的师德及业务水准。二、活动目标：通过读书激发老师的学习热忱，更新学问结构，加强职业道德修养，提高老师精神境界。通过读书，营造书香校内氛围，让阅读成为习惯，促进老师专业发展，形成老师教化良性机制。三、活动主题：“提升师德优化服务”。要求全体老师勤读善思，在阅读中优化自己，努力塑造崭新的师德形象，自觉养成良好的服务意识。四、领导小组：1、工作小组：组长：黄暄；副组长：罗伟林、纪松涛、岑成兴；成员

8、：张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟；2、工作职责：黄暄：全局协调罗伟林：制订学校读书活动方案和有关规章制度，指导老师制订个人读书活动安排。纪松涛、潘央平：建立老师读书档案。黄恩科、潘央平：开拓读书活动专栏等。岑成兴：读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等。郑洁：供应读书书目，负责图书馆开放和读书书籍等。张矿根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟：组织老师读书活动、读书演讲、读书总结等活动。五、活动制度：1、提倡敏捷多样的读书方式。读书活动以老师自学为主，集中研讨为辅。各教研组备课组要结合实际常常性开展心得沟通、专题研讨等小组活动，学校激励教研组定期开展老师学术沙龙活动。（注：老师个人读书安排制定要结合个人实际，围绕读书目标、学习内容、时间支配、详细措施等方面制订详实的个人读书安排。）2、追求切实有效的读书效果。老师要多读书、读好书，自觉养成阅读好习惯。通过书籍与名家对话，与大师探讨，学会先进的理论，习惯理性的思索。（注：读书心得沟通要结合自身所学所想，仔细撰写不少于1500字的心得体会，并参加学校读书心得沟通活动，不符合要求不得分。读书论文撰写要求字

9、数在3000字左右，确保文章的原创及真实，论文抄袭者不得分。）3、做好规范整齐的读书笔录。全体老师要准时出席学校组织的读书研讨活动，主动参加各组绽开的沟通、探讨活动，自觉投入课余业余时间的自选阅读，刚好做好读书笔录。提倡青年老师坚持撰写教化随笔、读书笔记、案例反思等。（注：读书笔记要保证笔记记载的质量和数量，主要摘抄名言名句、学科经典等内容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次处理），未达标不得分。）4、形成科学合理的考核机制。详见匡堰初中关于成立老师读书活动学分考核领导小组的通知。六、活动日程：重点围绕“八个一”有序开展老师读书活动。1、9月份：成立学校读书活动工作领导小组；学习、宣扬老师读书活动文件精神；制订学校及老师个人读书活动安排；建立老师读书档案；开拓读书活动专栏。2、10月份：老师读书征文活动；各教研组分组绽开读书沟通活动。3、11月份：各教研组分组绽开读书沟通活动；老师读书演讲竞赛；4、12月份：读书活动评比活动；20xx年老师读书总结会。读书活动安排 篇4本着立足于学校的发展，老师的专业成长发展，结合本校实际，制定我校老师读书活动方案。一、读书活动目的书是人类的挚友，书是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯！我校将在上级教化部门的正确领导

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