教案公开课水果
5页1、教案公开课水果教案公开课水果一内容与要求:1、仔细观察各种水果的外形特征,尝试绘画各种水果。2、尝试用冷暖色绘图,感知冷暖对比产生的美感。活动准备:1、多种水果,单一或组合照片(有衬布)2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)3、炫彩棒活动过程:一、观察欣赏,了解各种水果的特征1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的?小结:又大又圆的水果是苹果,小小爱心红草莓,一颗一颗是葡萄过渡:今天王老师也请来了许多水果。二、观察讨论,帮助幼儿理解水果的种类和摆放(一)观察讨论,帮助幼儿认识水果。1、哪个水果在上面,哪个水果在下面?先画哪个水果,后画哪个水果?2、小结:画水果先画中间偏下的位置,然后往上面和左右叠加,注意水果之间有重叠和躲藏。(二)摆图理解水果绘画顺序。1、教师摆图-水果指导语:水水果宝宝大聚会,又大又圆是苹果,小小爱心红草莓。水果香,水果甜,水果装进大果盘。2、画桌布小结:画格子衬布时要跳过前面的水果,画长长的直线。三、操作表现,尝试画水果、果盘和衬布。(一)作画要求:1、想想先画哪个方位水果,后画哪个方位水果?2、画衬布时要跳过水果和果盘。(二)过程性指导:1、观
2、察幼儿对画水果顺序的认识。2、观察幼儿画衬布的认识。3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。四、分享交流,感受水果在一起聚会的快乐。1、你画的水果是什么?2、你是用什么颜色来涂水果的?教案公开课水果教案公开课水果二活动目标1、通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。2、乐意用语言表达自己的感受。活动重点:感知水果特征。活动难点:培养幼儿的语言表达能力。活动准备苹果、桔子等水果实物,削成块的水果若干和装水果的袋子。活动过程第一环节:观察苹果、桔子小班的孩子有意注意的时间较短,在整节课的开始部分,我就充分利用孩子的这段有意注意时间,让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同,这是整个活动的重要环节。我要鼓励幼儿去观察,去发现这两样水果的不同,并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。开始时,教师与幼儿围坐在大桌子旁,告诉幼儿:秋天到了,水果丰收了。这里都有哪些水果呢?它们都是什么样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同,告诉老师你是怎么找到的?苹果是圆形的,桔子也是圆圆的;苹果是红色的,桔子是黄色的。小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形,多数以单词的表达形式出现,如圆圆的,红红的,等等。这是
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