高中生物必修二全套知识结构图参考word
9页1、高中生物必修2教案遗传与进化 人类是怎样认识基因的存在的? 遗传因子的发现 基因在哪里? 基因与染色体的关系 基因是什么? 基因的本质 基因是怎样行使功能的? 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化? 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因? 从杂交育种到基因工程生物进化历程中基因频率是如何变化的? 现代生物进化理论 主线一:以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合;主线二:以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合;主线三:以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。第一章 遗传因子的发现控制自交 隐性遗传因子 隐性性状 性状分离 杂合子 相对性状表现 显性遗传因子 显性性状一、孟德尔简介二、杂交实验(一) 1956-1864-18721选材:豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传2过程:人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P(亲本) 高茎 DD X 矮茎dd 互交 反交 F1(子一代) 高茎 Dd 纯合子、杂合子 F2(子二代) 高茎 DD :高茎 Dd :矮茎dd 1 : 2 : 1 分离比为
2、3:13解释 性状由遗传因子决定。(区分大小写) 因子成对存在。配子只含每对因子中的一个。 配子的结合是随机的。4验证 测交 ( F1) Dd X dd F1是否产生两种 高 1 : 1 矮 比例为1:1的配子5分离定律 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。推荐精选三、杂交实验(二) 1 黄圆 YYRR X 绿皱yyrr 黄圆YyRr 黄圆Y_R_ :黄皱Y_rr :绿圆yyR_ :绿皱yyrr 亲组合 9 : 3 : 3 : 1 重组合 2自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。四、孟德尔遗传定律史记1866年发表 1900年再发现 1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因” 基因型、表现型、等位基因 基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。五、小结后代性状分离比说明3 : 1杂合子 X 杂合子1 : 1杂合子 X 隐性纯
《高中生物必修二全套知识结构图参考word》由会员cn****1分享,可在线阅读,更多相关《高中生物必修二全套知识结构图参考word》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园保健医生工作计划样本(三篇).doc
2022年小升初入学申请书4篇
人教版八下数学第十八章平行四边形单元测试题及答案
冠东公司外协管理员(一级)行为标准
实验室三废处理制度
西平县口岸设备项目合作计划书(模板参考)
【管理精品】新产品开发周期
2022年脑外科护士护理工作计划表
小学生社会实践活动记录
初中物理公式大全人教版
教师2023实习工作总结(2篇).doc
班级特色项目策划书
物理八年级上册3.2乐音的三个特征-区分声音的三大特征-导学案-教科版
科主任个人述职报告范文
常见的天气系统 (2)
【人教版】四年级上册英语:导学案全集Unit 1 导学案 3
北师大版二年级语文上册多音字同音字形近字练习
市委统战部重点工作班子述职报告范文
二级消防工程师《综合能力》考前(难点+易错点剖析)押密卷附答案67
仔猪保育料喂到多大
2024-01-27 11页
2023-02-01 17页
2022-10-30 11页
2023-12-20 21页
2022-10-02 86页
2024-02-25 27页
2023-12-10 5页
2022-08-14 5页
2023-12-07 7页
2022-08-08 137页